《我要是别人就好了》是霍尔茨瓦特继《是谁嗯嗯在我头上》的又一力作，这两个绘本都很幽默。但我看《我要是别人就好了》的心情更为复杂，除了开心，还有遗憾，也有庆幸。
《我要是别人就好了》是霍尔茨瓦特继《是谁嗯嗯在我头上》的又一力作，这两个绘本都很幽默。但我看《我要是别人就好了》的心情更为复杂，除了开心，还有遗憾，也有庆幸。
《我要是别人就好了》里的小狐獴和《是谁嗯嗯在我头上》里的小鼹鼠一样呆萌可爱，甚至出场的感觉都很相似：都在寻找着什么。但也有不同，小鼹鼠是寻找“仇人”，显得气势仗人；小狐獴“看看左边、看看前面、看看右边”是出于自卫，天性使然。
小狐獴看到什么呢？在这个问题的驱使下，大小读者都已经迫不及待地想知道答案了。
小狐獴看到了一头大棕熊，一只黑猩猩，一头狮子。更进一步，小狐獴看到的是“力气很大”的大棕熊，“很有趣儿”的黑猩猩，“特别威武”的狮子。为什么小狐獴看到的不是很笨的大棕熊、很丑的黑猩猩、很可怕的狮子？
这就是我觉得遗憾的地方：我们的教育使我们看别人时总是看到缺点，很少训练去发现别人的优点。小狐獴通常被评价为社会性极强的动物，“中国人一个人是龙，三个人就是虫”的说法很常见，我想，怎么看别人是导致这种差别很重要的原因。
看别人的优点是一个人安身立命很重要的生存法则。圣徒保罗劝勉说:“只要存心谦卑，个人看别人比自己强。”（圣经腓立比书2章3节）
如果有看别人优点的习惯，不仅能够与别人相处得更为融洽（社会化强），做事也会更加愉快高效。
我自己创业，因公司发展迅速，一年半的时间就有近200个同事，管理成了很大的问题。学习了很多管理方法，都见效甚微，直到公司的管理层集体学习了《首先，打破一切常规》才有改善。
这本书在大量的科学调查研究后，极力倡导打破“传统智慧”的常规，就是把精力和时间花在弥补欠缺上，而不是扬长避短。盖洛普为了写这本书，访问了八万名经理，凝聚的管理哲学是：“人是不会改变的，不要为弥补欠缺而枉费心机，而应多多发挥现有优势，做到这一点已经不容易了。”
但，看别人的优点有一个陷进，那就是容易妄自菲薄，造成一种“我要是别人就好了”的心理。绘本里的小狐獴如此，我的孩子小小哈也有这种倾向。所以在日常生活里，我们会有意识地告诉他：你是爸爸妈妈唯一的小哈（虽然我们打算再生孩子）；在天父上帝眼里“你很特别”……
然而，让一个人认识到自己很特别并不容易，甚至比认识别人很特别（优点）更难。在故事里，小狐獴看到并羡慕大棕熊、黑猩猩和狮子的优点，大棕熊、黑猩猩和孩子也看到并羡慕小狐獴的优点。
“我要是一只有趣儿的黑猩猩就好了，那样的话我一定做好多鬼脸儿逗大家开心。”当故事在这里嘎然而止的时候，心里不免有些失落：这不是一个“逗大家开心”的结局。霍尔茨瓦特没有迎合讨好读者，这是他的自信，而这来源于他对孩子的了解和对人性的洞察。
我很庆幸小小哈在很小的时候就能看到这样的书，也希望更多的孩子甚至是成人看到。“如果小狐獴和大棕熊、黑猩猩、狮子有交流，问问对方怎么看自己，结果会怎样呢？”我用这个问题问小哈，也问自己。
