这几天我一直在写关于孩子领导力提升的一些心得，初衷是把自己在职场的一些血泪教训分享给孩子。但是孩子似乎不愿意听我的职场苦逼工作史，于是我把自己的感悟换成我认为的孩子可以（或者家长可以听懂）的语言，来表达领导力到底是什么玩意。
今天和大家分享一些更感性的认识，在职场很多人感慨：我明明在业绩上不比他差、能力也不比他弱，为什么提拔的总是他而不是我？除了工作能力之外其实还有很多因素要综合考虑。
比如：是否能与人和谐相处、是否在以身作则、是否相信自己、是否有坚定的信念、是否具有宽容而具有弹性的圈子的适应性，这些就是感性的认识。
那么在用各种方法要求父母和孩子，来提升孩子领导力的过程中，父母对孩子，也一定是在过程中使用很多的感性因素才可以，当然不仅仅是领导力，在陪伴孩子成长的很多年里，感性因素往往才重要！
家长以身作则很重要。
我们希望孩子在学校当班干部，是用来锻炼孩子的领导力，但是如果孩子的综合表现不突出、孩子自己很多事情都做不好，那就不服众、不够格、不得人心，这样的班干部当起来也不痛快。
那么家长呢有很多事情要做，比如：把我们能够做的最好的事情、最好的态度展示给我们的孩子。在生活中尽量的去帮助需要帮助的人。
当然最重要的一点是：要教会你的孩子成为听众，让他们学会倾听，在倾听的过程中分析各种信息，然后做出判断。
要相信你的孩子。
十多年混职场的感悟是：只要你想，你可以从一无所知的小白到职场达人，你只要够努力，你想做的事情都能做好。
这话用在孩子身上同样适用，你的孩子可以做很多事，很多事情你的孩子会做的比你好，要相信他们。
不要跟你的孩子说：这个你不行，这个你不会，这个你不擅长。
当孩子感到沮丧时：告诉孩子，他们可以做的更好。
他们真的可以，因为你知道他们在生活中克服了很多很多的困难和障碍，他们学会了自己睡觉、游泳、学会了骑车……
一切都是可以被克服的，相信孩子，鼓励他们，给他们建议，教他们方法，就像你刚入职场你的师傅手把手教你的一样。
孩子是你的，不是隔壁老王的。
什么？我的孩子肯定是我的，不是隔壁老王的。这就意味着在孩子成长过程中你要付出更多。更重要的是你的孩子在成长过程中需要通过“做”来学习，而不是“听”，更不是“说”。
领导力是在不断执行的过程中练出来的，不是说出来的，更不是听出来的，不断的跟你的孩子讲大道理不管用，要实践。
因为在实践过程中会孩子会遇到各种新的困难、新的困惑、新的突发状况，当孩子能够一次次的处理各种突发状况时，孩子的领导力就这样锻炼出来了。
就像在职场也一样，领导就是用来掌舵+冲锋陷阵+解决临时和突发状况的。
不可能每个孩子都成为领导，
但是领导力的培训不能停。
孩子不可能每个人都当领导，你真的不知道未来你的孩子是否在职场天时地利与人和能够当上领导，但是努力不能停。
就像你也不知道孩子未来是否成为科学家、钢琴家，但是你还在坚持和孩子学习科学、坚持学习艺术一样。
孩子学的越多，掌握的技能越多，不是希望他们未来能够大富大贵，能够叱咤风云，而是在漫漫人生路上，他们能够有更多自主选择的机会。
比如：他们可以选择当领导和不当领导，但是他们具备当领导的基本素养。
再比如：他们可以选择把艺术当成职业也可以不选择，但是他们得具备某些基本的才能。
家长理解这一点，就不会急功近利，就不会迷失自我。
家长不迷失，孩子才能不迷失。
要知道一切都需要时间，相信坚持的力量、相信时间的力量、相信爱的力量、相信孩子的力量。
