家长和老师希望本身好动的孩子能安静一些，就可以在讲故事的时候放慢节奏，有意识地加一些这样的句子：“别着急，让我再想一想。”这种方法对年龄小一些的孩子效果会更好。
家长和老师如果发现孩子在性格上出现了问题，就要尽早有意识地、有针对性地进行纠正。比如我儿子小时候不爱说话，性格比较内向。我希望儿子能开朗、活泼一些，就在讲故事的时候有意地引导他。比如讲到小松鼠跟它的小伙伴说：“伙伴们，我们现在出发吧！”这时候我就会拉着儿子一起跳着、欢呼着：“我们出发喽！出发喽！”慢慢地，他学会了大声说话。
教育孩子就像照看小树一样，有的时候需要浇水，有的时候需要施肥，有的时候需要剪掉长歪的枝杈，需要不同的方法，这样小树才能慢慢地长大。我认为讲故事就是一种特别有效的养分，故事选得合适，讲得生动，就可以让孩子在心情愉快的情况下接受这些养分，让这些养分发挥功效。
