从幼儿园接女儿回家后，女儿告诉我：“爸爸，老师说四川地震了，明天幼儿园要组织捐款。”说着，女儿还伸手递给我一份红色的倡议书。我当然知道前因后果，在这场突如其来的灾难面前，举国上下都在为灾区人民尽一份力、献一份情，幼儿园自然也一样。
我十分赞同幼儿园的这种做法，虽然孩子年龄尚幼，但此次捐款不失为培养孩子爱心的一个契机，于是我问女儿：“你打算捐多少钱?”谁知女儿的回答却令我十分失望，她说：“爸爸，你多给我一点钱，我要捐得比别的小朋友多!”我在心底轻轻地叹了一口气，女儿或许还没有明白捐款的含义，在她的心中，只要在幼儿园里做得比别的小朋友好，就能受到老师的表扬了，捐款也是如此。其实，早在看到倡议书的时候，我就想好了：要让女儿用她自己的零花钱去为灾区人民献爱心，这才具备真正的意义，才更能让女儿明白献爱心的内涵。
女儿的储蓄罐里有几十块钱，那是她将平时收集的矿泉水瓶和纸箱卖了以后得来的。可当我对女儿说出自己的想法时，小姑娘却摇着头死活不同意，眼泪汪汪地哀求说：“这些钱是我要买布娃娃的!要不，明天幼儿园的捐款我不参加了……”我明白她对这些钱的不舍，女儿老早就在商场里看中了一个布娃娃，我不肯掏钱给她买，为了得到这个布娃娃，女儿萌生了自己攒钱去买的想法。在我的建议和帮助下，她辛勤收集了几个月的旧水瓶和旧纸箱。这不，眼看心爱的布娃娃快要到手了，却因为素不相识的灾区小朋友们要把钱捐出去，我想，女儿一时还转不过这个弯来。
看到女儿一副不舍的样子，我的心也在剧烈地挣扎着：究竟是保护她幼小心灵里那片纯净美好的天空?还是让她了解地震灾区的真实情况?经过认真考虑后，我决定在她年龄可以接受的范围内，有选择地让她了解一下灾区的受灾实情。于是我打开电脑，自己先过滤了一遍可能造成孩子心理阴影的图片，尽量选择积极正面的救助画面。我想，这样才能帮助她明白捐款的目的和意义。
关于地震的新闻图片很多，有房屋倒塌了的，有孩子受伤了的……尽管已经经过我筛选，但当电脑中出现了和女儿平日里所认识的世界不一样的满目疮痍的景象时，女儿的脸色也渐渐变得沉重起来。当看到一名学生从倒塌的教室下被抢救出来的照片，女儿忍不住同情地说：“这个小朋友真可怜，他现在一定很想穿干净的衣服和吃美味的面包。”那个孩子比女儿大不了几岁，稚气的脸上满是尘土，要是没有这场灾难，他应该坐在明净宽敞的教室里上课。我告诉女儿说：“因为这场地震，他们没有了房子和食物，更别提心爱的玩具了，也许一个布娃娃对你来说只是小小的梦想，但是却能给他们带来大大的希望。”
听到这里，女儿低声地对我说：“爸爸，我想帮助他们!”我问女儿：“你打算怎么帮他们呢?”女儿没有搭话，径直跑开了，不一会儿，她便捧着储蓄罐回来了，爽快地说：“爸爸，我不买布娃娃了!用这钱给灾区的小朋友们捐款吧，给他们买吃的、买玩的，他们一定会高兴起来的!”说这话的时候，女儿的眼里满是真诚。
女儿把储蓄罐里钱全倒了出来，然后和我一起仔细地点数。虽然钱不多，只有78元，但女儿小心翼翼地如同珍宝般递给我，交代说：“爸爸先保管着，明天送我去幼儿园时可千万别忘了带上啊!”女儿稚气的脸上多了一份懂事与成熟，我很是欣慰，知道她此时已明白了爱心的意义。对她来说，千里之外的伤痛是那么的遥远，但纯洁的同情心却唤起了她心底的善良和美好。或许女儿仍不明白什么是生命不能承受之重，但她已经知道，只要大家奉献爱心，众志成城，那远方受灾的小朋友肯定能感受到这份融融的爱心和温暖。
