有了老二后，你对老大的关怀减少了吗？老大总抱怨爱给了二宝怎么办？有了二宝后该如何对待大宝？接下来看看如何促进大宝而二宝之间的关系。
二宝出生了，大宝已经上了幼儿园了，看到小宝舒舒服服，大宝不乐意了，“为什么我总是要学跳舞，学画画，而弟弟不用，还能玩?”老大因此感觉不公平，小小的心灵认为，妈妈不爱他，才把他支开学别的。这样弟弟就可以在家一个人玩玩具，也不用学这学那。自己不自由，不开心，没有时间玩，他始终认为妈妈为何这么“狠心”，时不时抱怨几句，觉得父母不够爱他，偏心弟弟，因此，他也不喜欢弟弟。
孩子抱怨学东西太多，在二孩家庭里，并非个例，一孩家庭也存在这样的问题。宝宝进入到学龄期，原天可以任性玩耍，突然这样的待遇被剥夺了，随之而来的是繁重的学习任务，这样的转变来的太快，宝宝会有发火、抱怨、厌学的形式对抗，并抱怨父母不够爱他了，还安排大量的课程、任务来压制他。
宝宝进入到学龄期，也是一个重要的过渡期，随之而来的身份、责任也需要有一个全新的改变。亲子关系也会随之进行转变，这些都是全新的时期。
宝宝在学前阶段，不管是父母、宝宝，亲子关系，处于相对自由的环境中发展。父母在这个阶段，可以自由选择自己认为的教育方式，与宝宝建议亲子关系，这时的主题词是，“自由、快乐、随性”。
宝宝在学龄阶段，尤其宝宝到了小学，宝宝在处于学校权威教育的标准下，宝宝也无法延续接受父母的自由、快乐的教育理念，便形成了与主流标准形成对立。学校的教育崇尚“自律、安静、遵守规则、勤奋、奋斗、墨守成规”。这与家庭教育坚持的“自由、快乐、保护天性”完全不同。
而我们大多数父母在儿时接受的是主流学校的教育标准，很难跳出这样的教育的束缚。即便遇到民主的父母，也会游离于两套标准之间。这也给宝宝带来了不解，父母之前带我很好，现在却突然改变了。难道是不爱我了吗?孩子就会有这样的不解。
家有一宝的家庭也是这样，二孩家庭也不离外，有了小宝后，大宝就有了一个对比的人，他看到小宝在“享受”生活时，自己却过着“苦逼”的学校生活，感觉自己挺可怜，也缺乏关爱。
而小妹就不一样，不用学乱七八糟的东西，父母往往不去批评她，挨吵的总是自己。爸爸妈妈面对小妹时总是温情和蔼，而对自己总是凶巴巴的，自己心里一百个不服。自己不仅要学舞蹈，还要学习，爸爸妈妈对他管教过多，也让亲子关系变得紧张一些。
两个孩子有年龄差，教育方式也会存在差异，对小宝态度要温顺些，而对大宝会更加严格，大宝不服气也是正常的心理反馈。
二孩父母面对这样的局面也是左右为难，可馨育儿建议，我们多去关注宝宝学龄期的心情波动，出现负面情绪时，协助他看开现状。小学的学习内容，对于宝宝也是得心应手，父母总是在宝宝的学业上给予更大的压力，让其面对学校以及其他变化时缺失勇气。
父母经常催促、批评、抱怨、责备，都是对孩子的不信任，不相信大宝可以适应小学生活和时间安排。也不信任大宝可以一个人解决难题。孩子在这种不信任的家庭教育中，也丧失了自信，在面对学校、变化带来的压力时，自然就没有了勇气。
因此，父母要调整好自己的心态，多理解宝宝遇到学龄期的变化时，非常困难，多给予支持和理解，并不是自上而下的施压。宝宝面对压力时，多倾听宝宝的心声，我们要相信宝宝有能力、有勇气去很快适应学龄期的变化。父母们，我们一起努力吧!
