教宝宝说话要注意什么？教宝宝说话的禁忌有哪些？很多家长好奇孩子可以说叠字吗？父母真的不能跟孩子说“喝水水”、“吃饭饭”吗？接下来看看下文怎么说？
说叠字会影响宝宝的语言发展吗？
答案是肯定的！可以和孩子用叠字对话！但有阶段限制！
叠字对话不会影响语言发展
德国心理学家威廉·史登（William Stern）将语言发展分成两个时期：前语言阶段、语言发生阶段。
宝宝到两岁以前学习能力是有限的，而且此时使用叠字对话，不仅可以引起宝宝的兴趣，还可以帮助宝宝理解你要表达的内容。
毕竟比起说“我肚子饿”，“饿饿”对宝宝来说更简单一些，就像还没学会走路的人，要让他跑步是不可能的。
所以用较高的语调、较慢的语速、叠字、夸张的表情，比较能吸引宝宝的目光，也能刺激宝宝的脑部神经生长，促进语言发展。
孩子在两岁过后，会开始出现 The Naming explosion（命名爆炸）的现象，这个时期宝宝会开始累积大量词汇，对话也会开始出现简单的短句，例如：“妈妈抱抱”、“爸爸吃饭饭”。
这时，通常宝宝表达的语法会是错的、句子过于简短，你可以耐心等宝宝说完话后，引导他把语句说的更完整，例如：宝宝说 “猪猪”，妈妈可以补充说明“好棒！好可爱的小猪。”
然后嘟妈要强调，每个孩子的命名爆炸期不同，所以如果你家孩子迟了一点或早了一点，其实不必太过紧张！
三岁开始，宝宝开始有因果的概念，对事物充满好奇心，所以会常常问“为什么”。此时，不要嫌自己的孩子烦，因为这时候可是他学习说话的黄金时期啊！
每个妈妈都想把握这黄金时期，让自己的孩子跟别人不一样，那具体该怎么做？
许多研究显示，与宝宝对话的频率和他的语言发展速度有很大的相关性，应该这么做：
1学宝宝有兴趣的单词
如果你的宝宝正在玩大卡车，与其在远处举着娃娃，教他娃娃怎么说，还不如教他卡车怎么说，因为他可能对学习“卡车”这个单词更有兴趣。
2使用真正的对话
伊莉莎白·贝兹博士说“即使我的孩子才一岁，我也会跟他聊他今天发生了什么事。”将训练宝宝语言发展融入生活对话中，不需要刻意去训练他如何增进语言的技巧。
3减少儿语的使用
重复宝宝说的话，不是要纠正他，而是要示范一次正确的发音给他听。例如：宝宝指着一只小狗说“勾勾”，家人可以回答“好棒！那是小狗！”
等他学会正确的发音后，可以回答长一点的句子，例：对！那是一只黑色的小狗！
4停止使用第三人称
在与宝宝对话中，称呼自己为我而不是妈妈或爸爸，当提到宝宝的名字时，也要用“你”代替。
5看书、玩游戏，少看电视
给孩子多朗读、讲故事，或是语言互动游戏。
那有人就问，可以让孩子看儿童教育性的电视节目吗？其实是可以的，但是若想达到学习语言的效果，这样是不够的，因为有“语言互动”才是学习的关键。
所以建议若单纯看电视，每天不得超过两小时。
6发掘声音背后的意思
据美国儿科学会研究员雷兹尼克博士（Dr. Richard Reznick）所说，有时宝宝可能指着一样东西发出一个音，例如：指着娃娃说“啊！”，其实不必太过在意那个声音是什么意思。
建议这时家人可以说“好棒！那是一个娃娃。”让宝宝知道那个东西的名字叫娃娃，还可以鼓励他学习。
介绍了这么多应该注意的细节后，到底具体应该怎么做？
儿童语言发展的八大步骤
知道各位妈妈忙着照顾一家老小，所以直接跟大家介绍一本书《How Babies Talk》（宝宝如何说话），里面提供了一些实用技巧。
1说，说，说
把你正在做的事都说给宝宝听。例如：我们准备要去洗澡，等等洗完澡一起去公园散步。
2读，读，读
让孩子多读书，一开始可以从简单的绘本入手，随著孩子年龄增长，增加书的难度。记得：给孩子读书远永不嫌早！
美国儿科会建议：让睡前读书成为孩子生活的一部分！每天睡前花20-30分钟的时间陪孩子一起看书，除了培养看书的习惯，等习惯养成后，也防止宝宝们天天吵闹著想多玩一会儿，不想睡觉。
3一起享受音乐
孩子喜欢音乐跟运动。当他们听到比较活泼的音乐时，他们可以学习语言的节奏。
4讲故事给孩子听
讲孩子有兴趣的故事，并且要用人物、冲突、冒险和快乐结局去组织你的故事，要记得避开恐怖内容。
5跟随孩子的目光
如果陪孩子读绘本到一半，发现他对书中某张照片特别感兴趣，可以不用一定要把故事说完，就和他聊那张照片。
又或是发现宝宝特别喜欢船，可以给他看更多关于船的东西或是说说关于船的故事。
6不批评发音及说话方式
永远不要批评孩子的发音及说话方式。相反地，你可以用正确的方式重复一遍他说过的话，并给予他鼓励与赞美。
7限制电视及智慧型产品的使用
美国儿科学会建议两岁以下的孩童不适合看电视及使用智慧型产品，两岁及以上的孩童一天不得使用超过两个小时。
强调一次“互动”及“回应”是孩子语言学习的两大催化剂。
接触新事物
多带孩子去动物园、水族馆、博物馆等地方，除了增加孩子对世界的认识外，也会增加他学习的欲望。
在宝宝成长的过程中，大人的一言一行都会影响他日后的表现，学习都是从模仿开始，所以你就是他的榜样！
两岁以前是可以说儿语、叠字的，而要有好的语言发展就要帮孩子营造适合学习的环境与多元的互动机会！
