在孩子的成长过程中，到底应该如何兼顾孩子成就和快乐的平衡？80后、90后当了父母以后，中国孩子的生活质量呈直线上升状态。帮助孩子补齐成长中的“六种颜色”，父母们该怎么做？
几乎所有人都会感叹：如今的孩子真是太幸福了！不仅吃穿用品是在父母精心比对筛选下“最安全、最有品质”的，爸爸妈妈更是主动接触学习各式育儿理念，充分发挥不怕苦不怕累的精神，带着孩子出入各类早教中心、兴趣成长班，难怪有人说，现在孩子的“起跑线”已经提前到了0岁。
有一个全职妈妈，平时把全部精力都投入到育儿教育上，最大的兴趣是研究各种学习班对孩子技能的提升。她给孩子报了美术、钢琴、英语、游泳、武术等等十余种学习兴趣课程，尤其是一到寒暑假，在妈妈眼中就是孩子最好的“充电时间”。甚至在带孩子外出旅游的时候，妈妈坐在大巴车上都要帮孩子背英语单词，计算一天的学习计划有没有按时完成。终于有一天，一向乖巧听话的孩子突然大发脾气，对妈妈大喊道：你能不能就让我好好玩一天！这位妈妈一时想不明白，现在社会竞争这么激烈，自己这么辛苦难道不是为了让孩子变得更好更强大吗？
我们必须承认，今天的社会变快更剧烈，生活节奏更快，对孩子成长的要求也会更高。然而在这位妈妈的育儿理念中，有一个典型的问题，就是把自己面对现实问题的巨大焦虑转嫁成了孩子的压力，却又没有找到合适的沟通排解方式；这样的成长引导其实是单向胁迫式的，牺牲了对孩子情绪的关注。
到底怎样的成长模式能让孩子真的受益其中，又或者，我们在孩子的成长过程中，到底应该如何兼顾孩子成就和快乐的平衡？
——快乐的本质是什么——
台湾著名作家龙应台在写给她的儿子安德烈的一封书信中，有一段广为流传的话，她说“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。”
很多人在这段话中只看到了“用功读书”，却忽视了最终的“快乐”，而龙应台显然是以快乐为前提和目的的。一直以来，“快乐”在讲求“吃得苦中苦，方为人上人”的中国式教育中是严重缺失的，甚至有家长把快乐和学业成就粗暴地对立起来。而事实上，快乐恰恰是孩子走向成功的一个关键因素。
英国著名的教育家斯宾塞认为，世界上最好的教育在本质上都是快乐的。他强调“对儿童的教育应当遵循心理规律，符合儿童心智发展的自然顺序”，这个观点，对西方科学教育理论的开展起到了里程碑式的作用。
其实想想道理很简单，我们在工作的时候，如果心情舒畅、兴致高昂，工作效率就会很高，甚至一些棘手的问题都会迎刃而解。最近有一个视频，从00后的角度发现了孩子“快乐的秘密”，或许可以为家长带来一些启示。
——权威机构为什么要提出“六色童年”——
这个视频的所有结论和数据，都来自中国青少年研究中心、北京大学互联网发展研究中心、华彬快消品集团百仕欣饮料（北京）有限公司和北京益普索市场咨询有限公司四大机构联合发布的国内首个“中国少年儿童快乐成长指数”。
“快乐”这个简单的表达情绪的形容词，被第一次用科学的方法进行了剖析，可见如今社会及育儿领域对孩子快乐成长的重视程度。总结来说，孩子的快乐是由身体健康、情绪积极、生活满足、人际和谐、人格健全、理想高远这“六个维度”综合影响的。也就是说，孩子的快乐不仅是需要引导的，而且是需要从六个方面进行全面的梳理和养成。
但是，对于家长来说，不可能像专家一样随时列举科学术语。所以，在一直关注少儿成长领域的全球少儿果汁饮料领导品牌果倍爽的主张下，专家将影响孩子快乐成长的这“六个维度”延伸成“六色童年”的概念，便于家长理解并且在实际生活中更好的运用。简单来说，自然生机的绿色代表身体健康、热情洋溢的红色代表情绪积极，橙色代表人际和谐，黄色代表生活满足，蓝色则是人格健全，而紫色代表着理想高远，由此构成影响少儿快乐健康成长的“六色童年”。
孩子的童年原本就应该是多彩的，“六色童年”这个研究结果不仅直观地印证了这一点，而且在很大程度上，可以为家长的育儿观念理清一些思路。尤其在对“快乐”的理解认知上，既不会以偏概全走入误区，同时又能以科学的依据，从全面的角度，平衡孩子成长中的物质和情感需求。
——孩子眼里的“好爸妈”什么样——
除了视频中显示出来的几个调研结果，这次研究还发现了不少影响孩子快乐成长的细节。比如随着少年儿童年龄的增长，他们面临着更大课业压力和更多的不良情绪，因此快乐水平也呈现出不断下降的趋势。这也意味着，孩子越大，父母和孩子之间越需要花费更多精力、尝试更多方式进行沟通。
父母不仅是孩子成长中的第一位导师，更应该成为孩子终身的朋友。我们常常说要给予孩子高质量的亲子陪伴，其实就是从一开始就找到与孩子之间畅通对话的通道。
在这次调查中，有一组数据值得父母关注。根据调查结果显示，孩子与父母聊情绪的比例仅有三成（30.6%），聊兴趣爱好的比例仅有两成多（22.8%），聊朋友尚不足两成（18.7%），排在“学校里的事”、“生活中的事情”之后。事实上，孩子成长过程中所面临的这些在成年人看来不那么重要的事情，反而是影响着他们建立主观幸福感的重要因素。正确的理解孩子，往往就要从这样的“小事”入手。
除了觉得跟父母“没的聊”之外，感到不被理解是孩子不愿意与父亲聊天的首要原因。成绩好的学生表现的更希望与爸爸进行深层次的交谈，希望爸爸能更民主，更与时俱进，跟得上孩子的成长脚步；成绩不好的学生更希望获得信任，因此父亲更不要只盯着学习成绩，要在其他方面找到孩子的闪光点，帮助孩子建立更多信心。
和不愿意与爸爸聊天的主要原因相比，孩子认为妈妈太唠叨、和爸爸没话可说是主要的差异。可见，妈妈要管住自己的“碎碎念”，多鼓励孩子表达自己的观点，学会更多的倾听。
了解、理解孩子是帮助他们成长的前提，在很多父母仍然被局限在“学业成就”的传统教育观念时，包括企业在内的社会各界已经积极的行动起来。作为“中国少年儿童快乐成长指数”的推动者和参与者，全球少儿果汁饮料领导品牌果倍爽一直以推动和陪伴少年儿童快乐成长为最大的社会责任，同时积极发起并参与到一系列儿童成长的科学调研和实践中。希望我们的父母也能从中得到正确的经验，真正帮助孩子过好“六色童年”，充实快乐的成长。
