很多父母，一直说“孩子不爱读书，自己拿他没办法！”真的是孩子的问题吗？我看未必。因为孩子的阅读往往是被一些东西给毁了。比如父母的“无知”。
这个无知不是说你脑洞不够大，能力不好，也不是说你挣钱不多。
是说你在孩子的阅读上，从来就没想过。
我见过很多的父母，工作能力很强，社会地位也高。
但是他们的孩子，与他们相比就相形见绌。
孩子身上看不到学习的动力，也少有阅读的习惯。
把孩子交给学校。选择好的学校，好的班级。但是未见得有好的效果。
还有不少的父母，等孩子大了的时候，突然发现孩子的语文成绩怎么搞都提不上去，一段阅读理解题看不懂，作文写得更是紧巴巴的几句口水话。
于是恍然大悟，孩子的阅读黄金期，我都干了什么？
父母的无知，是毁掉孩子阅读的主因。
因为无知就会不重视。
因为不重视就找一堆的借口，比如“快乐教育”，比如“读书无用论”。
很多人理解的快乐教育是真的没有教育。
我们中国人讲要无为而治，大家看到了“无为”，没有看到”治“。
养育一个孩子，哪能真的“无为”呢？那是一个高的境界，你先要有足够的能力去驾驭才行。
我有一些朋友，是唯“快乐至上”的，觉得孩子就应该跟书本绝缘，以为那些过早翻书的孩子，都是痛苦的。
这是由于应试教育造成的苦，让一群人对书本产生了憎恨的感觉。很多人高考之后把所有的书撕掉丢掉就发誓，此生不再碰书，很多人都做到了。
很多父母就带着这样的想法，不让自己的孩子接触图书，让他们开心的玩。
你跟他谈孩子的阅读，他想跟你谈怎么挣钱。
当大的教育环境没有改变，孩子还是会搭上应试教育的车。
在应试教育的残酷体制性，适者生存的法则更加直观。
当年那些快乐教育下的孩子一出场就被来了下马威。
于是焦虑、责备、悔恨，百感交集。
请一定记得，若你的孩子学习遇到困难，不要靠补课，是要靠阅读的。
孩子学习越感到困难、脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要更多阅读。因为有数据显示：学习能力，可以用一种能力的发展培养出90%以上，即阅读能力。阅读不仅丰富知识积累，提高写作能力，更能帮助点燃思维的火花，发展孩子的智力。
在孩子阅读的问题上，父母必须先重视。
这才是中国人跟世界发达国家阅读水平拉平的一个重要力量。
比如爱读书的犹太人、法国人；甚至日本人、韩国人，全民读书的水平都要高于我们。
要让一代人崛起，就需一代人有高远的目光，而不至于在无知的泥潭中做着梦。
总是说孩子不爱读书，你都给他读了什么书？
有一个妈妈跟我说，他为了营造家庭读书的氛围，将家里处处都摆着图书，希望6岁多的孩子经过时会注意到这些书。能够爱上读书。可是事与愿违，孩子从来不去读。
可以看出来，这是一个非常用心的妈妈。可是问题在于你跟孩子摆了什么书？
她说家里都是“童话故事、三字经、成语故事、作文书、字典……”
左看右看就是没有孩子喜欢的书。
孩子爱读什么书？
不同孩子的兴趣都不一样。
但是对图书的选择，大致的兴趣是一样的。
比如去图书馆借书，好的书总是被借走，很少待在柜子上。
而不受欢迎的书一年也没有人问津。
书的好坏，不能由营销宣传来操作，更不能由大人下定义。
成人的世界，太多的规则和玩法，孩子的世界相对简单。
孩子喜欢的书还是由孩子说了算。
前几天有一个妈妈问我，孩子想看斗罗大陆。
这是很流行的一本校园小说，其实是网络小说进入校园的一个代表。
就好像成人喜欢盗墓笔记一样，孩子喜欢斗罗大陆，这样说的话，就能理解。
新奇的东西总是能满足人的好奇心。而好奇心是兴趣的源头。
所以我从来就反对父母压制孩子的这个阅读兴趣。
因为你说不行，孩子还是会去借来看。
你越禁止，他越想看，这个是管不着的。
其实那书能上市，也是经过审查的，危害没有想象的那么大。
你不妨自己也去买一本翻翻看，这样就知道孩子看了啥。
还能跟孩子开一个亲热的读后交流会呢！
我为什么不反对？
因为一套书只能看一段时间，但是孩子的阅读应该是长久的。
他不可能天天看那书。
所以来日方长，有了爱读书的乐趣，孩子的阅读视野当然是会扩散的。
家长要做的不是阻挡，而是引导。
将孩子引导到更高的阅读层次，如同大禹治水，堵截的作用永远不如疏导。
比如深入到历史、地理、人文等领域，用那些伟大的文学作品来感染孩子。
《三国演义》、《水浒传》这几本名著完全可以让孩子读好几个月。
如果对历史感兴趣，《明朝那些事儿》也可以读的。
上面谈的都是大孩子的一些读书建议，因为他们的兴趣具有自主性，父母要花更多的心思。
对于小家伙来说，比如小学前这个阶段的孩子，是非常容易被父母影响的，因为父母就是他们的天。
8岁前的孩子更喜欢图文搭配的绘本，在读的过程中会体现自己明显的喜好。
这个在平时的陪伴中父母就能发现。
有的小男孩喜欢车车，有的喜欢恐龙，有的喜欢机器战警，有的女孩喜欢颜色艳丽的东西，有的喜欢娃娃，有的喜欢玩偶。
父母就可以根据孩子的兴趣，给他们选择绘本。
比如每次我给儿子买书，除了尊重他的意见，给他买了一堆恐龙书之外，也会给他读一些我推荐的经典绘本。
他不会拒绝，只要我热情饱满地陪他一起读，他是非常乐意的。
因为很多时候，小家伙不是为了读书，而是喜欢父母陪自己读书的感觉。
不要再说孩子不爱读书，先看看都给他准备了什么书？
然后看看你是不是陪他一起读书了？
你总是说给孩子读书，但是你自己在做什么非常重要。
如果想养一个爱阅读的孩子，你得先做点榜样，有一个读书的环境，有正确的方法。
如果父母是杀猪的，孩子天天看杀猪，自己也会跟小伙伴一起模仿杀猪。
孟子很早的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母想：“这个居住的地方不是很理想的地方。”
放到今天，还是如此，孩子生活的环境决定了他们的行为习惯。
家里要有读书的氛围，不是说把书放在沙发上，放在过道边，孩子就会读，也不是说家里买一柜子书，孩子就会读。
而是要有一个阅读的氛围，无需刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。
可是你选择了玩游戏、玩手机，那就不要责备孩子不阅读。
如果你真改不了怎么办，那就在孩子面前，收敛一点，做点改变。
比如每天跟孩子读一会，再去自己房间玩自己的手机。
至少要为孩子提供好的阅读书籍，帮助孩子培养一个阅读的习惯，你得做点努力。
还有一些妈妈说孩子喜欢反复读一本书，什么时候换新的好？
这个问题真的不要担忧。因为小家伙喜欢反复去读，因为他们喜欢那种感觉，能够预料到情节的发展，他们觉得很有成就感，也能给自己安全感。
这一本让他读着，父母可以考虑给他找一本类似的。比如儿子那时候喜欢车车书，我就给他选了市场上三四种车车书，丰富他的感觉。
他会觉得，原来书有这么多种，有这么精彩啊！慢慢地就打开了阅读的视野。
另外就是不要纠结什么时候补充书籍。
家里要有新的书，孩子读了三五遍就给补充。读过的放一起，偶尔让孩子去选，他会温故而知新。
没读的书收起来，每次给一部分，不要一次给孩子，这样他会不知所措，反而读不好。
不要觉得阅读是苦孩子。我反而觉得是孩子们快乐的一个源泉。
阅读是影响一生的好习惯。
阅读这个事，说大很大，因为一个民族的强大都要从知识中来。
说小也小，就是一本书、几双眼睛，读一读。
喜欢阅读的父母都有这样的感觉：自己小时候读过的书，记忆都特别深刻，那些情节好像在脑海里刻下了一样。有些场景，终身难忘。
童年是一个读书的黄金时期，这个时期记忆力特别强，读书的热情特别高，读过了也能够记得住。
阅读是门槛最低的一种高贵行为，希望每个孩子都能拥有。
没有不爱阅读的孩子，只有做得还不够的父母。
在孩子的阅读这个问题上，没有贫富贵贱之分，只有观念见识的高低之分。
首先，你得努力！
