隔代教育是个无法回避的现实，因为工作忙不得不交给老人带，这个比例不低于50%。解决了工作和照顾孩子的矛盾。另外老人有时间、有耐心可以照顾好孩子。
老人帮助小辈，带孩子是情分不是本分，老人是带孩子而不是教孩子，许多祖辈对孙辈过分溺爱，往往导致孩子的“自我中心”意识极强、不合群、交往能力差等不良个性。在幼儿园，老师一定有感触，祖辈带大的孩子比父母带大的孩子难管。
如何发挥祖辈的优势，避免隔代教育的弊端？
建立不同分工：老人管生活照料、父母管教育。
铁路警察，各管一段，让祖辈发挥自己的特长，在生活上多去照料好孩子，而在习惯培养、性格塑造、阅读能力等等教育重点内容上面父母一定要承担起相应的责任。
自己尽量多陪陪孩子：俗话说，一把屎一把尿带大的孩子才和自己亲，我们没有理由苛求老人过多，责任还在于年轻父母，养育孩子毕竟是父母的权利和责任。
避免老人插手：有个朋友跟我说孩子上一年级时写作业拖拉，注意力不集中，顶嘴等等毛病。后来他让祖辈回老家一段时间，孩子这些毛病竟全没了，调虎离山，适时让孩子避开一段时间不失为一种好办法。
学习：给老人灌输一些育儿经验非常必要。经常让老人翻阅一些育儿杂志和书籍，有时在吃饭或聊天时说到孩子的某些行为时，就会举一些例子，和老人家一起讨论，时间长了老人也都接纳了很多新的育儿方法。
另外，三代同堂时父母一定要注意做好尊老的表率，尊重和照料老人，给孩子做好榜样，不然孩子可能变得自私和没有同情心。
