有趣的分数手抄报五年级，分数的学习大大的增加了数学的精确度，分数也可以用小数的形式来表现出来，在数学的学习上来说，分数的学习是少不了的。
分数的意义
一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
要了解小数的意义，可从分数的意义着手，分数的意义可从分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部分的量称为“分量”，而“分数”就是用来表示或纪录这个“分量”。例如： 2/5是指一个整数分成五等分后，形成二分的“分量”。 当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的“ . ”称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。
分子与分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。
在一个分数中，所描述的相等部分的数量是分子，部分的类型或种类是分母。在非正式的文本中，分子和分母可能仅通过其放置来进行区分，但是在正式文本中它们总是由分数线分开。分数线可以是水平的（如），倾斜的（如）或对角线形式的（如）。这些标记分别称为水平线，斜线（US）或对角线（UK），除法斜线和分数斜线。在排版中，分数线呈水平形式的分数也称为“en 分数”或“nut分数”，对角线形式的分数称为“em 分数”，这它们占据的线的宽度。
英语分数的分母通常表示为序数，如果分子不是1，则读分母的复数。（例如，和，分母都读作”fifths”。）此外，分母为2时，总被读作“half”或者“halves”，分母为4时，总被读作“quater/quaters”或者”fourth/fourths”。分母为100, 总被读“hunderedth/hunderdths”或者“percent”。如果分数的分母为1，则经常省略不读，只需读出分子（例如读作3）。分母为1，可以省略不写。
在英文中，分数的两个数字之间含有连字符，则表示一个整体，否则，它表示几个分子为1的分数（例如：”two-fifths”表示, 而”two fifths”表示2个）。值得注意的是，分数若当做形容词，此时，必须使用连字符。此外，分数可以读作分子“over”分母，并将分母表示为基数(例如，英文中，3/1也可以读作为”three over one”). “over”也可以在分数线为对角线形式的分子中使用（例如，英文中，可以读作"one-half", "one half", 或者 “one over two”）。具有非十次幂的大分母的分数通常以下列方式呈现(例如，1/117为“one over one hundred seventeen”)，而那些具有可被十整除的分母的分数通常以正常的序数方式读取(例如，6/1000000读作”six-millionths", “six millionths”, “six one-millionths”)。
