我们要了解在四岁左右的宝宝，他们在词和句子的观察和情感能力的这几方面，有了不确定的发展，他们必须具有初级描述的能力。
4岁左右的幼儿，在字词的理解以及用词汇与句子表达观察结果和情感世界的能力方面已有了一不定的发展，具备了初级的描述能力，需要得到进一步的发展。本阶段主要就是训练幼儿的基础描述能力，共分四个部分：
第一部分：特征描述训练。该训练主要是训练幼儿描述事物的外部特征，如描述皮球的特征、描述自行车、动植物的特征等。
第二部分：过程描述训练。该训练主要是训练幼儿有目的、有条理、有顺序、有主次地描述各类活动的发展过程，学会抓住各阶段的特征和要点。
第三部分：物品功有描述训练。
该训练主要是训练纪儿学会理解物品的功用，从而培养幼儿学会对事物何时何地的判断，并用正确的语言描述出来。同时描述事物的功用，也是认识事物的一个重要方面，对不同事物不同功用的描述和想象，还能发展幼儿的思维有力和创造能力。
第四部分：情感描述训练。该训练主要发展幼儿把握他人和自己情感，并正确运用语言的表达能力。在与他人的交往过程中，把握他人和自己的情感是非常重要的。经过情感描述训练能有效地发展幼儿以下的能力：
（1） 培养幼儿自我意识能力和自我评价能力；
（2） 培养幼儿自我控制情绪的能力；
（3） 培养幼儿控帛他人情绪和能力；
（4） 培养幼儿的社会性与交往适应的能力；
（5） 培养幼儿初级的组织管理能力；
