数码产品现在已充分融入我们的生活，手机、相机、电脑都和我们息息相关，而天生就好奇的小朋友们，面对新事物的到来可没有一点免疫力。
科技产品的“神奇”功能似乎更能吸引孩子们的注意，数码产品丰富多彩的功能和各种精美画面，深深吸引着每一个爱“稀奇”的孩子。
到底这些数码产品给孩子提供了那些帮助?是增强了孩子接触应用新事物能力还是让孩子沉迷于游戏中不可自拔?看看下面几位小朋友家长的意见，也许您能有自己的思路。
喜欢——沉迷——正常使用
向亦正 男 4岁半
这位小朋友可算小男孩中的典型代表了。男孩一般对电子产品和游戏更感兴趣，也更容易沉迷在游戏中而不能自拔。亦正在妈妈的指导下接触了iPad，可把小家伙高兴坏了。一段时间后向妈妈发现儿子爱玩游戏多过用学习软件，“常常学着学着就一心玩游戏去了 ”，向妈妈为此没少操心。
“又不能强制性不让他玩，那样会让他产生逆反心理。怎样引导他正常使用可是让我伤了不少脑筋”。向妈妈想了不少办法，但都没有什么效果，最后和幼儿园班主任刘老师沟通后，利用其他玩具转移孩子注意力，慢慢养成了规律生活习惯，成功将亦正从沉迷的iPad游戏中脱离出来。
“以前他总爱玩游戏，转移注意力养成习惯后后，慢慢学会了用iPad里面的一些程序规划自己的生活。睡前听下故事，早上起来收一下僵尸，基本上能够合理安排使用iPad的时间，能自觉意识到过度用它给身体带来的危害。并自主转移其他学习方式，比如看书，玩玩具等让自己的生活更充实。”
孩子从喜欢到着迷到正常看待iPad等电子产品，向妈妈也和孩子一起经历了一个学习成长过程。对此向妈妈的意见是孩子既要适当地多接触一些新东西，也要在孩子出现不正确的习惯出现时给予正确耐心的引导，不能简单地一禁了之。同时家长在和小孩一起玩时要以身作则，多关注一些孩子学习中所需要的条件，仔细关注并为孩子做好规划，积极开发孩子独自学习探索的能力。
自觉学习 充分利用
王羽 女 4岁半
王羽妈妈告诉记者，他们家是为了让孩子多接触新鲜事物特意为她买了iPad。王羽除了表现出对新事物的好奇外，还表现得很乖巧，能够按照妈妈的要求来充分利用数码产品来进行学习。妈妈在iPad里装好相关的学习应用软件后，王羽都能很积极的去探索和认知，玩游戏也不会过度沉迷，能及时转换注意力。妈妈对她感到很放心，没有对孩子因为长时间使用数码产品带来视力下降等相关问题的担心。
王妈妈对于iPad、手机等数码产品的态度显得更宽松，也许和自己孩子听话有关。“数码产品的使用关键在于度，只要不沉迷，还是能从中体会到很多便利的。孩子对任何新事物都感到好奇，经过一段时间的磨合后，很快就能适应新‘玩具’，并能很好的在各学习工具中自如转换，能更好锻炼孩子的自我调节能力”。
作为奖励让他有控制的玩一会儿
周炜桓 男 4岁半
炜桓是看到妈妈用iPad的时候学会跟着玩的。周妈妈告诉记者，她并不反对孩子接触新事物，但自家孩子因为过于沉迷在游戏中，便强行的下了禁玩令。
“一开始给他玩的时候，他玩游戏时就容易忘记时间，我们说了效果也不明显。后来试着在iPad里面装了一些学习型程序，但他对那些程序的兴趣远没有游戏的兴趣大”，周妈妈有些无奈。虽然孩子现在是在玩中带学的阶段，但炜桓每次都过于专注，“玩的时间稍微长了点，就揉眼睛。对视力影响太大了，我就收起来了”。周妈妈通过让孩子看自己喜欢的书来转移他的注意力，只在周末的时候作为奖励让孩子玩十多分钟。
周妈妈认为孩子适当接触新事物是值得提倡的，有利于培养孩子对新事物的兴趣并扩大知识面。但对孩子沉迷游戏或者产生一些不好的习惯就应当适时用转移注意力的方式纠正，让孩子能健康成长。
自觉性还不够 需不时指导
李柏烨 男 5岁半
柏烨同学接触iPad是因为家里爸爸妈妈自己先买回来用，他也跟着学会玩。对此，李妈妈有着自己的观点，“只要不沉迷在里面，不长时间看对眼睛造成影响，还是能够通过iPad学到不少知识的”。发现孩子也喜欢玩iPad后，李妈妈适时的在iPad里装了不少幼儿应用软件，写字，讲故事等，小柏烨在日常使用过程中也学到了不少知识。
不过李妈妈也发现孩子的自制力较有限，有时候玩得投入了就忘记了时间。“每玩一小时就让他休息下”李妈妈还是很关注自己的孩子身体健康。
李妈妈的意见：“只要孩子不沉迷其中，还是一个很好的学习娱乐工具”。
通过对以上几位妈妈的采访，我们可以看出现在的家长对于孩子使用iPad还是持支持态度的，虽然在具体的使用过程中会出现很多问题，但其积极意义还是很大。
亲亲小编的意见值得大家参考：“适当让孩子使用数码产品不但能让孩子在接触新事物中学到不少知识，还能对孩子的各种能力进行开发锻炼。电子产品的便捷性让家长也能稍微轻松一些，并能发现平时教育孩子过程中一些没有顾及到的问题。小朋友熟悉使用iPad后，能根据自己的喜好兴趣，独立摸索适合自己的应用程序，并与实际生活中的事物相结合，扩大孩子视野，增强孩子接受新知识的能力”。
不过亲亲宝贝也要提醒家长们需注意下面几点，小朋友在使用过程中容易沉迷游戏对视力造成影响;电子产品与家长亲自教导孩子的效果有所差别，因其软件较为模式化，不能和小朋友很好的互动，小朋友们从iPad、电脑等数码产品上学习新知识的印象没有家长亲自教导深刻，往往学的时候记得，学过了就慢慢忘记了。
