1、能区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。
2、愿意与小动物亲近。
教学挂图《鸡的一家》，公鸡、母鸡、小鸡的头饰各一个。
活动过程：1、猜一猜：
教师用谜语引出话题：
——“头戴红帽子，身穿花花衣，每天早上喔喔啼。”
幼儿猜谜语。
看小鸡的剪影，猜测动物；出示母鸡的局部猜测，请幼儿说出小鸡一家的名称：
“今天来了三个客人，它们是一家人，请你猜一猜，它们会是谁？”“原来是鸡的一家，鸡的一家有谁？”
2、看一看：
出示挂图，引导幼儿观察：
——“鸡的一家长得都一样吗？哪里不一样？”
教师引导幼儿从身体的大小、羽毛、鸡冠等方面观察。
——“它们的叫声一样吗？怎样叫的？”（学一学）
“它们是怎样走路的？”（走一走）“它们爱吃什么？你喜欢鸡的一家吗？”
教师归纳小结:鸡是们的好朋友，们要爱护它。
3、学一学：
幼儿根据自己的意愿装扮公鸡、母鸡小鸡，听到相应指令做出不同的动作、叫声等。
