活动目标
在幼儿的心目中，孔雀应该是最漂亮的一种动物了吧，五彩的羽毛，让人看了心情都会好一点，教师们可以通过孔雀的一些特性准备课程，让幼儿增加对孔雀的了解。
活动目标
1、让孩子们知道孔雀的特征以及它的习性。
2、教会孩子们用吸管制作孔雀的尾巴。
活动准备 细的吸管，各种颜色的圆点贴纸，木工胶
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们的介绍孔雀。
我有非常漂亮的尾巴。
当我把尾巴打开的时候它像一把扇子。我是谁呢？
[展开]
1、谈谈孔雀。
你看过孔雀吗？
你在哪儿看到的孔雀？孔雀正在干什么？
看过孔雀你有什么感想？
2、说说孔雀的特征和习性。
孔雀长什么样子？
(孔雀有非常漂亮的尾巴。)
孔雀是怎样出生的呢？
(孔雀是从蛋里生出来的。)
孔雀会飞吗？
(孔雀可以飞得很远。)
在鸟类里，雌性和雄性长着不同的样子和颜色。
长着漂亮羽毛的孔雀是雌性呢？还是雄性？
(只有雄性孔雀长得漂亮的羽毛，为了向雌性孔雀传达爱意。）
为什么雄孔雀要展开尾巴呢？
(为了吸引雌孔雀 (找配偶))
3、研究制作孔雀。
如果要制作孔雀需要哪些材料呢？
用吸管怎样制作出孔雀呢？
4、用活动纸中的材料制作孔雀。
① 准备好长长的吸管。
② 画出要用贴纸粘贴的范围并用吸管粘出孔雀的骨骼。
③ 用各种颜色的贴纸贴在吸管之间，制作出孔雀美丽的尾巴。
[结尾]
1、让孩子们把完成的孔雀介绍给朋友们
2、总结活动
幼儿园美术教案孔雀：孔雀
活动背景
幼儿的美术教案一般都会选择比较简单的，让幼儿比较容易入手画的课程，但是也要让幼儿感兴趣，大多数孩子都会对动物很感兴趣，尤其是美丽的孔雀，教师们可以通过孔雀来锻炼幼儿对于绘画的技能性。
活动目标
1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；
2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。
环境创设
孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。
重点与难点
能运用不同的图案来装饰孔雀。
活动过程：
一、了解孔雀:
1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”
请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。
2、 呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？
请幼儿说说自己的感受。
二、感受作品：
1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？
请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。
2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。
3、感受重叠：
请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。
三、幼儿绘画：
要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。
四、讲评：
呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。
幼儿园美术教案孔雀：美丽的孔雀
活动背景
大部分的幼儿只是在书中或是电视中见过孔雀，就算是在现实生活中，也是只在动物园中见到过，对于孔雀的了解是不深的，教师们通过孔雀的绘画教案可以让幼儿加深对于孔雀的直观了解，也通过孔雀羽毛的五彩缤纷让幼儿的绘画能力有所提升。
活动目标：
1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。
2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。
3、了解孔雀的外形特征和生活习性。
活动准备：
1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。
3、构线笔、油画棒。
活动过程：
开始部分：
小朋友，今天天气不错，我们来跳个舞吧。（带幼儿随音乐进入活动室）
基本部分：
一、通过谈话，了解孔雀的外形特征和生活习性。
小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗？（孔雀舞）
（1）小朋友，你们见过孔雀吗？在哪见过孔雀？它长得什么样子？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
（4）你见过孔雀开屏吗？知道它们为什么开屏吗？
一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
二、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。
小朋友，你们听，什么声音？森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美丽的，可是大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？
三、出示范画，引导幼儿欣赏。
教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。
教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？
四、幼儿作画，教师巡回指导。
出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参加选美比赛，可是他们没有漂亮的衣服，怎么办？小朋友，你们愿意帮助小孔雀做新衣服，把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗？
小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。
鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。
结束部分：
展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。
小朋友，我们把作品带到别的班级，让其他小朋友看一看咱们的孔雀美丽不美丽，好不好？跟老师出发吧！（随音乐将幼儿带出活动室）
幼儿园美术教案孔雀：《美丽的孔雀》
活动背景
美术教案本身的目的就是为了培养幼儿的审美能力，让幼儿在生活中发现美，创造美，孔雀是动物中比较好看的一种动物，通过对于孔雀的绘画，让幼儿更加了解什么是美。
活动目标：
1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
活动准备：
1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程：
一、谈话引出课题
1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你们在哪里见到过孔雀。（幼：电视上、书上还有动物园）你们觉得孔雀美丽吗？（幼儿：美丽）那孔雀美丽在什么地方，（幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛）。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：
（1）孔雀长得怎么样？你喜欢吗？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草。
二、讲解示范。
先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。
三、幼儿练习
引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。
四、讲评
教师点评，看谁画的孔雀最美丽。
