2016年的春节是我在英国留学的第五个春节，朋友们相约在爱丁堡度过的。并且还邀请了一对挪威的夫妇，他们是其中一个挪威朋友的哥哥和嫂子。北欧人民看上去都很憨厚和善。
一天临近晚上十一点，大家无所事事，有人提议来玩Uno。这是一个考快速反应的西班牙纸牌游戏。游戏很简单，原本只是为了打发时间，接近分胜负的时候，气氛渐渐变得凝重起来。我坐在椅子上，分明感觉到了肠胃紧张的蠕动。我知道：我想赢。
结果我运气很好，居然赢了。坐在旁边的那个挪威好友的哥哥转向我，拍拍我的肩，说“Congratulations.” （“祝贺你”）。他的笑容平静又温暖，他看着我的眼睛，仿佛我真的做了一件了不起的事。
而我在那短短几秒钟内，是慌张的，是尴尬的。我为我刚才肠胃本能地想要打败所有人的感觉感到熟悉；也为他轻松真挚的祝贺感到陌生和惊讶；又在这样的熟悉和陌生的对比下感到愧疚。那时候，我的大脑就像被卡住了一样，一片空白。
我突然意识到：我长久以来最“合适”的应对祝贺的“谢谢”也是违心的。也许我也认定长久以来我接受过的祝贺也大多是违心的。而这一次我甚至不好意思说“谢谢”，因为“谢谢”一直以来只是我享受成功的一部分，跟对方其实毫无关系。我不是为了感谢他，而只是为了证明我能赢。我的眼里没有他，而只是在欣赏我自己。
似乎从小我们就“以失败为耻”。
小时候，大人们会自然地让你与同伴比个头，比跑步。长大一点后，就比才艺，比成绩，再大一点比学校，比工作，比相貌，比对象...... 于是在这样的环境的期望中成长，最终我们自己也不知不觉地，无时无刻地在个人发展中，在人际交往中，在伴侣关系中，在儿女教育中比较输赢，争强好胜。
比较，当然是难以避免的，人类需要站在赢的一方获得上瘾般的快感，人类社会需要在比较中进步。
问题是，好像没有人承认一个事实—— 比较，有赢就有输，有强就有弱。而每当你输了，人们的鼓励也总是：“没关系，别气馁，别放弃，要努力，要坚强，积蓄力量，总有一天赢回来，证明你有多强！”
那么这样的后果会是什么呢？
我们很快无视，甚至嫉妒或仇恨“赢”的一方，安慰着自己有一天要打败他。
我们把求胜的习惯注入体内，生活中就算最细小的事也能触发一轮争战（也许只是在你的内心，不一定真的实施）。
我们从不考虑赢有多好，输有多糟；而就盲目地崇拜赢者，惧怕失败。
最终，我们惧怕回馈，拖延任务，丧失尝试的勇气，丧失对于事情过程的判断，观察和体会。
我们的教育里，永远都在强调的是你要赢，你很强，你要越来越强。但是忘记了告诉我们，有一天你会输，然后你要怎么去面对它。而你有比一方面否认失败，另一方面为赢回来累积失败，更好的选择。
这个更好的选择就是：认输。于是你给自己守住了自我评价和发展的空间。认输，于是你给对方提供了喜悦兴奋的机会，认输，于是你会了解到世界上远比输赢更珍贵的东西，是打破输赢的隔阂，是分享善意的感受。
我想要说的是：强弱的较量是人类的本能，赢的快感和输的挫败也是人类不可避免的感受。
因此，教育的意义在于：如何从小培养和引导我们的孩子，完整而健康地面对输和失败。从而，不因为一次的失败，而变得退缩逃避，丧失勇气和乐观。也不因为一次成功，而变得骄傲自满，目中无人，丧失体会他人感受的能力。
“认输”是真正的“赢”。因为承认了输的存在，才能有能量包容输的挫败，才能有智慧放下输赢的争斗，才能有空间体会欣赏的喜悦，分享善意的感受。
