其实我是一个急脾气的人。
小时候的寒暑假作业，我总是在一放假就赶紧写完，然后放心地玩上一个假期。说话语速快，刚参加工作的时候，领导不止一次提醒过我，免得讲课学生听不懂。办事追求效率，最不喜欢别人拖拖拉拉，同样的事让我讲超过2遍，就不耐烦了。如果有工作，喜欢尽早干完。
不过，工作了这么些年，我已经改了好多。讲课的时候，刻意放慢语速;对学生一时学不会的，也不拼命较劲;最直观的，是对我儿子，很少跟他真急。连我们邻居都夸我，对儿子有耐心。
我哑然失笑：对自己的孩子，为什么不耐心一点儿呢?
恰恰是这么简单的道理，却有太多家长做不到。
在和家长的交流中，我经常听到家长说：他一不听话，我就急了。骂一顿、打一顿，然后孩子就哭闹，我也生气，一个晚上的学习时间就没了。
拜托!孩子虽然小，但也是一个人，是一个独立的个体，不是家长的附属。别说是人，就连狗还有脾气呢不是吗?孩子不听你的话，你就听你爸妈的话、领导的话了吗?
再说了，你急、你不耐烦，有效果吗?还不是双输的局面?孩子不高兴，你也不高兴，本来你想陪着孩子学习的时间，全用在生气上了。学习没学成，还影响了亲子关系，这是何苦?还不如不管孩子呢，不管孩子虽然没有达到正面的效果，但是至少没有负面的影响啊!
所以，当家长的，如果想明白了这一点，就应该努力克制自己的情绪。不是有句话说吗?能够克制自己的情绪，才是真正的成熟。孩子毕竟还小，克制的努力，当然你要多付出一点了——你不是为了自己的孩子吗?
多数孩子是“顺毛驴”，喜欢听好话(其实成人也一样)。那么家长还是要多哄着孩子，陪着孩子，顺着孩子——这些都是手段，你的目的是——让孩子听你的话，好好学习。孩子一高兴，什么都愿意学，干劲还倍儿大，效果不是一般的好!不信你就试试!
想克制自己的急躁，一定要把孩子当成平等的相处对象。试想一下，你敢对领导急吗?别说领导，你敢对同事急吗?是不是急的时候会掂量一下，会忍耐一下，那么，为什么不对自己的孩子也这么做呢?不能因为孩子小，好欺负，就不去控制自己的情绪啊!
想克制自己的急躁，更要切忌的，是把自己的情绪，加到孩子的身上。
很多人说，当老师的，对学生能耐心，但是对自己的孩子很难。所以我就经常提醒自己，一定不要把工作的情绪带回家。比如有一次，班里学生出了乱子，我挺着急的，但是回到家，儿子还是缠着我问东问西，而且，在我和老公谈论工作的时候，他还是不停地插嘴。于是我就严肃地告诉他：妈妈今天工作中有一些问题，心情不好，需要和爸爸谈一谈，但是妈妈不想对你发脾气，因为你没有犯错。所以你要乖乖的，别把妈妈气急了，把火撒在你身上。
也有时候，孩子故意把大人惹毛，这样他就可以趁机撒泼，达到“不可告人”的目的。哈哈，没错，孩子很聪明，也有他的“小心眼儿”，有他的办法。
比如，早上起床的时候，孩子还想赖床，如果你急了批评他，他就会就坡下驴，可能闹着不去上学。这时候就更难安抚了。所以大人一定要火眼金睛，别上孩子的当啊!
使家长容易急躁的，还有一种情况，就是和其他孩子比成绩、比表现的时候。家长一看到自己孩子有这样那样的缺点，马上就淡定不了了，急躁是肯定的，发火是必然的，冲着孩子就没好气了。弄得孩子委屈的，还不知道怎么回事儿呢!
有一次和朋友聊天，他带孩子去上课，下课后和同学一起下楼，听到同学说起上课讲过的知识，孩子问：妈妈，这是什么意思啊?
我说：你怎么回答的?
朋友说：我登时火冒三丈，说我不会。
我问：你会吗?
朋友说：会。
我说：那你为什么不告诉孩子呢?
朋友说：人家一起上课的，人家都会。谁让他不会，我就不告诉他。
嗯，这是对孩子上课没学会的惩罚吗?还是在发泄自己的不满?
好，分析一下。
孩子上课没听吗?你不确定。
孩子上课听了，但是可能没听懂。
可是，你能保证自己在学一项新知识的时候，一听就会吗?——显然不能!那为什么这样要求孩子呢?
我当时就跟朋友说，你是自己的自尊心、攀比心、虚荣心作祟。你认为，别人的孩子能会，我的孩子为什么不能呢?是吗?
朋友关系很好，一想，就坦率地承认了，其实更多的是自己的攀比心作祟。
我说，其实每个孩子的情况、擅长点、发展阶段、发展速度都是不一样的，对吗?
这样的攀比心千万要不得!
话是这么说，道理大家也都懂，但是仔细想想，在你教育孩子的过程中，你为孩子做的，有多少是真的单纯为了孩子，又有多少是为了自己的面子、虚荣心?
听说同学、邻居给孩子报了课外班，于是你也报。
看到朋友圈晒带孩子去旅游，你也去。
别人给孩子买了书、玩具，你也买。
孩子带回家的试卷，你一看成绩不高，就厉声训斥。
孩子说作业要签字，你一看有很多错，就说不签了，惩罚惩罚一下孩子。
孩子的老师找你沟通，你浑身不自在，带着防卫、不爽的心情就去了。
一听老师说孩子的缺点和不足，就不高兴。
可是，你知道吗?
别人给孩子报班，是经过考虑、选择才决定的，别人的孩子上课，家长全程陪伴，跟着一起学。
别人带孩子去旅游，之前之后参阅资料、总结分享。
别人买的玩具家长和孩子一起玩，书一起读。
别人的孩子成绩没考好，家长会帮着分析原因。
别人的孩子作业签字，家长既感谢老师，又检讨自己，还分析孩子。
别人和老师沟通，是带着对孩子的了解，对学习情况的熟悉，和老师沟通之后，会重视老师的意见，采取适当的办法帮助孩子改进。
如果你也是这么做的，那就是正常的比较，不是“攀比”。如果你做每件事，下意识的反映是自己的情绪，那就是赤裸裸的攀比!
话说回来，如果你能在“怎样做好家长”这件事上好好攀比一下，那你也能培养出一个优秀的孩子。到时候，就让别人和你攀比去吧!
