某天，柠檬恩在玩拼图时，正值听不懂人话阶段的臻宝贝，二话不说直接伸手过去拿一片拼图，此时，柠檬恩说：「阿公，你把妹妹抱走」公公就在一旁说：「你借他玩一个啊，要分享啊」(拼图是要怎么分享啦)柠檬恩又说：「不行，你把妹妹抱走」公公又接着说：「怎么这么不大方呢?这样不对哦」这过程中，臻宝贝还是用手继续抓着拼图，柠檬恩在情急之下就推了臻宝贝一下，公公就说：「阿呀～你怎么可以推妹妹呢，这样不对喔」接着，公公就把臻宝贝抱起来，留下因委屈而哭泣的柠檬恩。
以这件事来说，柠檬恩自己玩的好好的，是臻宝贝过去作乱，拼图这种东西怎么分享呢?柠檬恩就是不想分享，臻宝贝不断伸手过去抓，长辈又一直强迫分享，在情急之下，柠檬恩推了臻宝贝一把，反而变成不大方?推妹妹不对?有没有思考柠檬恩为何推妹妹?为何不大方?
在一旁看到这景象我实在也忍不住过去，我对臻宝贝说：「这是姐姐正在玩的，你不可以过去抢」这句话臻宝贝当然听不懂，我其实是说给柠檬恩听的，以示公平，我接着又对柠檬恩说：「如果妹妹过来，你不想分享时，就把玩具拿到沙发或桌子上，这样他就拿不到了」。 首先，我想说的是如果孩子不愿意分享，根本不必勉强，只要告诉他，「如果你不分享也没关係，但是别人也不一定要跟你分享哦」试问：大人们，你们也愿意跟别人分享所有物品吗?不尽然吧，那为何用不同的标準套用在孩子身上?
另外，我更想说，教养请公平，并不是大宝就必须礼让，二宝的所有行为就必须被合理化，过去的教养理论没有不对，但要适时的upgrade，该公平就要公平，大宝没有所谓的"应该"，二宝也不是"理所当然"，偏心真的是一件非常要不得的观念，长辈的偏心容易造成手足之间相处上的阴影，要小心处理，上一辈给予我们的印象，我不容许发生在我的孩子身上。
