大班音乐绿色的家教案

活动目标： 1.用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密情感。2.加深对动、植物的生命与环境联系的了解，体会保护环境的重要性。重点、难点：

用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密情感。

活动准备： 1.在日常活动中，重视生态教育，幼儿有过类似的经验。

2.画一棵微笑的大树，一只住在鸟窝的小鸟，飘扬的五线谱。

活动过程： 一、谈话导入师：你们爱自己的家吗？为什么？小朋友们都有一个温暖的家，你们见过绿色的家吗？我们来看看它是谁？（出示图片：树）二、学唱新歌《绿色的家》。1.师：你们看看小树他在干什么？（贴上微笑的嘴巴）。

哦，小树在高兴的唱歌呢！（贴上从大树嘴里唱出的音符）教师范唱副歌部分。

小树是怎么唱的？（请个别小朋友初步尝试。一句一句的跟老师学唱。）

2.讨论：小树为什么这么高兴呢？（了解小鸟与小树相互依存的关系，初步知道生态平衡，保护环境的重要） 师：我们来听一听小树究竟为什么这么高兴？（完整地欣赏歌曲。）请幼儿说一说，歌词里面是怎么说的，根据幼儿的回答，贴出相应的图片，成为完整的一幅图。3.学唱歌曲。看着图片听着音乐，跟老师一起尝试唱一遍。

4.老师唱前面部分，幼儿唱副歌部分，促进幼儿对副歌的掌握情况。一遍后交换唱，再次巩固。

三、认识歌名。1.师：刚才我们唱的这首歌曲好听吗？你们可以帮忙给它取个好听的名字吗？（绿色的家、温暖的家、快的的家、快乐的大树）。 2.再次演唱歌曲。教师小结：唱的真好，原来绿色的家有这么的美，相信人们听到这样的歌声都会舍不得去破坏绿色的家了。 四、创编歌词。1.我们刚才唱了绿色的家，还有什么家呢？（大海是鱼儿的家，灰色的土地是种子的家…）2.编进歌词，如：“大海是蓝色的家，住进了小鱼娃娃……哗哗哗”等。3.有表情的歌唱。探索用轻快、亲切、深情的声音进行歌唱。五、结束活动到外面看看还有哪些美丽的家，用我们美丽的声音唱出来，让人们也感受到家的美丽，呼吁大家和我们一起保护绿色的家吧！