一、以意逆志 知人论世
二、置身诗境 缘景明情
三、 因声求气 吟咏诗韵
1、借助诗题(对象、事件、背景、情感倾向、主题)
2、借助“序”“注”(写作缘起、写作背景、诗人遭遇)
3、借助“关键词”(动词、形容词)
4、借助诗眼(诗眼：表现诗歌主旨)
5、借助意象(特征到情感)
6、善于知人(作者其人、生平遭遇)
7、善于论世
8、借助自己的生活资源
第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
1、借助诗题暗示，了解写作背景。每一个时代都有与它相关的文学样式盛行，了解诗歌的写作背景，有助于把握诗的主旨。
2、借助诗人的人生经历和诗歌中的意象。诗歌是诗人内心感受的表露，是诗人对人生的思考，也是对自己人生的总结。了解诗人人生的经历，抓住诗歌中的意象，有助于体会诗人的思想情感，把握诗人的观点态度。
3、抓住诗歌中富有理趣或深意的诗句。所谓富有理趣或深意的诗句主要指诗歌中能够直接或间接表达诗人情感、观点态度的诗句，这些诗句往往是诗歌的“诗眼”。
4、抓住诗歌中的典故。典故能或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达诗人的某种意图、某种思想或某种情感。
一、意境题：A写了什么景(用散文语言描述)B有什么特点C作用(情感、观点、态度)
二、手法题：A什么手法B手法具体化C作用(①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复、顶针等 )
诗歌鉴赏题
三、练字题：A解释字意B展开联想用散文语言描绘原句景象C烘托了什么意境或表达了什么情感。
四、析句题：(包含前三点)A用散文语言描绘句意(写了什么)B用了什么艺术手法(怎么写的)C作用(表达了诗人的心情、情感、道理等)
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
