好动是孩子的天性，可在家长眼里，“动”就意味着麻烦、危险、细菌和疾病，于是很多孩子的运动时间被安静的“智力活动”所取代。
《虎妈猫爸》引发对教育的争议浪潮从国内席卷到山姆大叔的地盘，就连在美国已经安定下来的uper middle class的中国妈妈（这些人基本在全美的收入都在前5%--分不同城市，大概就是至少家庭年收入25万美金之上吧）圈子也在讨论这部剧，从聊自己、自己的先生到认识的身边朋友，大家所受到的中国式教育对如今生活状态的影响。本文是由其中参与热议的一位妈妈所记录，她毕业于国内名牌大学，在美工作4年。
感激国内教育的“狠”
在美国所谓的成功亚裔群体中，几乎所有人都对自己父母的“虎”和中国教育的“狠”持有感激，虽然对具体一些方式方法有所不认同，而且无一例外地反对“快乐教育”。
我的一位好朋友说（注：她是个大家羡慕的美女妈妈，是医学科学家，工作出色家庭幸福，弹一手好钢琴，画画在美国赢得young artist荣誉，业余写小说还发表出版），中国式教育有一些压制爱好的地方，也有一些“拙”的地方，比如老师对学生的罚，抄写课文多少遍等等。
但是总体上，中国式的教育让她第一能吃苦，第二受得了委屈，第三把以色侍人，女人不工作靠男人养当成耻辱，而这三样，是她赢得很开心生活的根源。
“吃苦”“受委屈” 也是我们这些在异国他乡，一路冲杀，为自己和后来华人赢得一席之地的中国女性在职场上站住脚的根本法宝。
另一位，如今在全美前五的高校担任教授的朋友说（她有两个孩子，曾经与丈夫两地分居，自己带孩子2年之久），她最喜欢狮子老爷的一句话，并且稍作改编就是－－生活没有捷径，吃不得苦，就得不到真正的快乐。
而如果让我自己来说，我的体会是，任何一种工作，不论是文科，理科，工科，做生意......（物理系出身的我到美国后改了金融专业）没有任何东西是纯粹靠兴趣可以做好的。我对我的专业我的工作都很有兴趣，但是兴趣归兴趣，在做的过程中，更多时候是要咬牙克服困难，克服了一个困难，走到一个境界，就可以感受到比之前单纯简单的快乐更大的快乐，而更大的困难需要更多的知识、经验、顽强不服输的精神来继续往前走。
再说说我自己，记得实习时，自己是全公司唯一一个没有美国公民身份或者绿卡的实习生，我必须拿到比别人更好的成绩，才有机会留在公司继续工作。因为我需要公司给我办工作身份，那么我的上司得特别欣赏我、看好我，才可能花更多的努力（给员工申请工作身份还是有一定麻烦的）给我办理身份申请。我每天比别人更多工作，而且不止是感兴趣的活干，一些琐碎的大家都不爱干的活也干，当时我想的正是当初参加物理奥赛时，我的物理老师说成功就是需要不断地坚持，极限之后再坚持。
我想，我15岁时候都能咬牙完成老师布置的作业卷子，一个周末做200道物理竞赛题目，做完以为结束了，却因为做错的题目，再度领到新题目......哭过，抹干眼泪，不服气，继续做。当拿到奖的时候，我永远记得我的老师说过的话“第几名不重要，重要的是你坚持下来了”这个魔鬼集训。
我的父母一个外科大夫一个银行分析师，工作都很忙，基本不管我，我也是北京出生的学生，升学压力不大，我所有的教育都来自中国的类似毕姥爷那样严格的老师。我非常非常非常地感谢他们。
千万不要去信明星，富二代对虎妈的评价，他们生活优越，自然没必要过于对孩子严苛，而中国更广大的人群，生活竞争压力是非常大的，不可比较。
想成功国外也没有“快乐教育”
负责地说，在我认识的所有uper middle class的美国人（无论美国本土还是欧亚移民），没有一个真的对他们的孩子实行什么国内人误解的“快乐教育”。
美国之所以似乎比国内压力小生活好，完全不是什么他们的教育成功，而是二战之后作为战胜国，和之前的工业化，打了好基础，人少资源多，竞争压力小，不用千万人挤独木舟地拼杀，而非是什么教育有捷径，可以从小做什么公主梦以后还能成功。在美国，其实也是一样的，每个成功一些的人，各有特长各有途径，但是有一条，没有一个人不能吃苦。
我的老公是一位德国人，他大学念的非常辛苦，宽进严出，但是也是凭借过硬的入学分才挤进去的，学业非常沉重，其间还自己申请到美国做交换生两年，到上海一年，回去完成论文的时候几个月天天废寝忘食，教授严厉得很。哪里是国内人所说的没压力？！
非华裔美国成功人士对孩子怎么教育？
说说我孩子的儿科医生吧。大家都知道，在美国医生最受尊敬，收入也几乎是最高的一个行业。能够在美国做专科医生，那是百里挑一千里挑一，如果在很好的医院，那就是万里挑一。可以这么说，他们不止智商高，情商也高，才能够冲过重重考试，面试，魔鬼的住院医生训练，成功地成为一个医生的。
他对我说，他的4个孩子，最大的12，最小的4岁。大孩子在南加最好的私立学校，中学2年级，学3种语言，弹钢琴拉小提琴，而且每天早上5点半准时起床游泳。
孩子妈妈是科学家，夜里有时需要加班，所以不会早上起来给每个孩子做饭。
12岁的姐姐自己烤面包，洗水果，吃一些带一些，游1小时泳后回家再吃一顿加餐，吃完后由他（爸爸）送姐姐和老二一起上学。
最小孩子4岁半，如今已开始学西班牙语、画画和踢足球了。这些都是孩子自己选的，但需要努力时美国孩子一样也会耍赖。我和他妈妈的态度就是，允许孩子选择继续学或不学，学什么，但一旦开始学了，就必须坚持下去。因为我和太太都坚信，没有任何一种兴趣，可以纯粹快乐地坚持。
当孩子面对是练习画画还是看ipad动画片时，没有一个小朋友可以完全抵御住诱惑，哪怕画画是他最喜欢做的事。但作为家长，必须监督孩子完成每天的作业，孩子只有有了进步，那种快乐才会强化他们继续学习的兴趣，而不是一时间允许他们看动画片得到的快乐。
帮孩子迈出第一步，坚持到他的成绩能够让他自己更加自信、欢喜为止，这才是父母的责任。
当然，让孩子具备坚持的品质，吃苦的能力，合作的精神，受得委屈不崩溃的情商......这些，并不等于人云亦云，别的孩子学钢琴你的孩子也学钢琴，别的孩子背唐诗你的孩子也背唐诗。
美国教育的长处究竟在哪里？
我觉得，美国教育的一个显著长处，就是允许多样化的存在。
之所以学校对课本的要求并不高，比如k（5岁上k）的作业一周只有1次，要求只是10之内的数数，会写26个字母和简单单词。只要通过这些就可以继续升级。
但是，并不是说5岁孩子真的只需要会这些。基础要求低，是因为给每个孩子的家庭有足够的自由发展孩子兴趣的空间，比如有的孩子喜欢绘画，有的孩子喜欢音乐，有的孩子选择三四项体育运动等等。
学校统一的要求不高，放学早，并不是让孩子回家看电视，打游戏，混日子，而是给家长足够的时间，发展孩子个性化的兴趣。
也就是说，美国的教育方针，事实上，对家长给孩子的付出要求更高。
为此，很多父母在孩子小学期间选择了半职工作，或是flexible（灵活有弹性）的工作安排。比如，下午3点接走孩子，参加跟踪兴趣班，毕竟小孩子遇到困难时总是会退缩，不愿意继续练习的。因此，很多时候是妈妈陪练。等到孩子上床睡觉后，夫妻二人一起再到书房打开电脑加班的比比皆是！
关于国外教育，越来越多早期的中国移民家庭开始在网上抨击那些三流写手、短期到访者和交换生构建的“美好教育”图景，并斥之为“不负责任，哗众取宠。”我们真的很有必要认识一个真实的美国教育。
有一句话也许是一针见血的：中国卓越在分数上，美国卓越在能力上！而追求卓越所需的付出是一致的。《虎妈猫爸》这部电视剧带给我们对教育的思考远在剧情之外。
