不要让孩子争第一，但要争一流。儿子就是别人眼中的“学霸”，初中所在的学校全年级有一千多人，再好的老师也很难教好自己的孩子。
儿子从小独立有主见，从初一开始寄宿。别的孩子都要求父母陪读，他却一口拒绝。一开始妈妈有点担心，做好随时陪读的准备，可无论学习还是生活，孩子都适应得很好，不用父母费心。
就这样，儿子以优异的成绩考上了师大附中，进了物理奥赛队。之前的中学生奥赛政策是拿到省赛一等奖就可以保送名校，可从儿子那一届开始，只有进入国家集训队的学生才能获得保送资格(物理学科每年50人)。一直信心十足的儿子那一年先后获得省赛一等奖和国家决赛一等奖，但是与国家集训队失之交臂。这样一来他就必须回到学校，重新拿起课本，备战高考。
当时离高考只有七八个月时间，回学校第一次月考成绩不理想。“进高一入学考试他的成绩是全年级第一名，这次的月考成绩让他自己很难接受。”当时正在法国访问接到家人打来的电话，说儿子情绪不佳，拒绝去学校上课。了解孩子这是在自我调整，父母再怎么苦口婆心孩子也很难听进去。他没有批评孩子，在电话里只是简单地聊了些生活话题。挂了这个电话，马上给孩子的老师打电话求援。这位老师是儿子比较信赖的老师，他上门找孩子谈心，孩子果然很快打开了心结，全力冲刺高考。最终以优异成绩被北大录取。
进入中学，父亲的影响更重要
在别人眼中，儿子优秀得很全面：学生会干部、模联带头人、热爱辩论、酷爱篮球。每样活动他都全力争先，哪怕打篮球也必须要拼个嬴，没拿到第一在他看来就是失败。在父亲眼中，儿子的这种好胜让他不无担忧。
成长过程中，他反复跟孩子强调：“身心健康远比学业优秀重要，不要争第一，但要争一流。”不切实际的目标只会让父母和孩子都失望。每个孩子出生之后，父母都会给他们设定一个较高的目标，但随着孩子的成长，要学会不断调整目标，让目标更为科学、合理。
中国的父亲总是很“忙”，没时间参与孩子的学习和成长。观点则是“父亲和母亲对孩子而言都是不可替代的角色，成长的不同阶段父母的作用不一样。”他不否认在低幼阶段，孩子更依赖母亲。而一旦进入中学、进入青春叛逆期，孩子会不能忍受母亲的唠叨，导致亲子关系紧张。“这个时候父亲应该多参与，男性的特点是豁达，很多事情看得开放得下，孩子会更愿意与父亲沟通。”因此，这个阶段里父亲的角色对孩子产生的影响会更为重要些。
“孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育。”认为父母是孩子一生中的良师益友，作为家长要重视家庭教育，无论多忙，也要自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的职责和义务。
