2016年6月7日，内蒙古警方接到报警称：有人要在某建材城跳楼（后调查系本人报警）。出警民警到达现场后，立即开展封闭、劝解疏导和救援工作，消防大队也第一时间赶到，打开气垫进行紧急救援。劝解过程中，女孩对民警的劝导置之不理。15时56分，她突然从22层约60米的楼顶跳下坠落气垫。现
这名女生选择了在高考语文考试结束后跳楼身亡，引人叹惋。据悉，该女生上午高考考完语文，下午没去考数学。跳楼前两度在好友动态中发“再见，这个世界”。
一个如花年纪的孩子，还没有走出校门体验世界感受人生，便匆匆结束生命，却因为一次考试失利就选择放弃一切，放弃人生。作为父母，我们是不是应该反思：
为何现在的孩子如此脆弱呢?
为什么生活中的某个挫折就会让他们选择轻生?
为什么我们的孩子如此“输不起”?
孩子在过多的赞美声中长大现在提倡赏识教育，“你太棒了”“你真聪明”充斥于每天对孩子的教育中。我们在努力保护孩子的自尊心，生怕孩子受到一点伤害。
但是如果父母总是把孩子夸得太强、捧得太高，让孩子产生错觉：我什么都会，我什么都行，我最厉害，我最聪明……
那么，孩子就会只爱听表扬、受不了批评;只能赢、不能输。一旦不如意，他们就会失去心理平衡，精神防线崩溃。
父母自己太看重输赢在游戏中，在比赛中，在竞争中，如果孩子取得了好成绩，父母就给予很多奖励，一个劲地夸赞孩子;而孩子一旦失利，父母就会埋怨孩子。慢慢地，孩子也有这样一种思维模式：只要赢了我就很棒，而输了就是丢脸、不光彩的事。
父母包办，孩子没有面对困难的机会孩子自己想叠被子，兴致勃勃，手忙脚乱，不亦乐乎，妈妈却说：“你这么小，哪叠得了这么大的被子，妈妈来弄，你去玩吧!”话音未落，被子已经叠得整整齐齐。
由于父母总是帮助孩子打理好生活中的一切事务，孩子什么都不需要操心，没有机会面对生活中的困难，也不会想办法解决困难。如此一来，孩子无法承受挫折，只会耍赖、逃避、退缩、放弃。
我们要培养“想赢”的孩子，但更要培养“输得起”的孩子鼓励孩子参与竞争，可以增强孩子的自信心，会激发孩子进—步奋发向上。同时，有适当的竞争感，可以克服孩子的胆怯，保守和自卑心理，还可以激发孩子强烈的求知欲望，因为竞争会使孩子认识到只有学到一些知识，增强某些能力才能领先，这会促使孩子去努力学习各科基础知识和基本技能。
但是，孩子的竞争感又不能太强!有太强的竞争感的孩子做什么都想赢，而一旦他的理想自我与现实自我不相符时，就会有很强的挫败感，这种挫败感会导致他出现过激的一些行为，这就是我们通俗说的“输不起”，没有抗挫力。
有抗挫力会让他学会自我排解内心的焦虑和恐惧，恢复平静，从而使神经系统的“平复路径”得到加强，这直接关系到孩子在成年后是否具有足够的自我调节能力。如果孩子没有适当的抗挫能力，他的负情绪过于激烈，那么下次，他更可能会本能地“逃避”，而不是理智地“面对”这类挫折。
父母应该如何培养孩子的抗挫能力?其实，可能每个孩子都会经历“输不起”的心理阶段，别着急，父母首先自己要调整心态，在生活中潜移默化地培养孩子的抗挫力。
父母自己摆正心态，示范自己对待输赢的态度身教大于言传。比如，妈妈烧焦了一锅菜，与孩子分享：好可惜啊，不过没关系，我已经知道秘诀，下次一定能做得很好吃!比如，爸爸修理电风扇总是修不好，可以与孩子分享：怎么这么难呢?不过没关系，我再仔细找找哪里出问题了!
当孩子出现“输不起”的状况时，等他的情绪缓和之后，父母可以情境重现，模拟孩子刚才遇到的问题，示范正确的态度。
比如，搭积木，为什么我搭不高呢?啊，我发现了，因为下面的根基不稳，我再来一次，一定能搭好!比如，下棋，你比我好，没关系，我要向你学习!
还可以假装学孩子的样儿耍赖发脾气，让孩子反过来安慰你、教育你。让孩子知道，爸爸妈妈也有许多做不到、做不好的事情，失败并不“丢脸”，我们可以从失败中学会很多东西。
引导孩子不要把“结果”作为唯一的长按重点只要孩子勇于尝试，并且付出了努力，那就是最大的进步。我们在竞争中发现了许多的乐趣，玩得很开心，我们有足够的耐心把一件事情做完，即便失败，也不代表自己没用，分析原因寻求解决之道才是正确的。
借助动画片和童话故事，让孩子理解抽象的道理给孩子讲道理，要用孩子能够理解和接受的方式。找一些有关成长的童话故事和动画片，和孩子一起阅读和观看，别忘了一定要和孩子进行讨论：故事里的小朋友为什么输了?他遇到了什么困难?他是怎么做的，这样做对不对?如果你是他，你会怎么做呢?
通过游戏让孩子感受竞争，尝试“输”的滋味，父母不能总是“让”游戏大概是孩子最乐于接受的教育方式。石头剪刀布、打扑克、下棋、拍球、跑步，等等，通过各种游戏，让孩子有机会在玩乐中尝试“输”的滋味，体会一下内心的失落，经受住小输，才能经受住大输。
让孩子多参与集体活动和比赛，提高适应能力集体游戏中，孩子一方面要学会如何和同伴友好相处，共同合作;另一方面，还要面对伙伴之间的竞争，面对比赛的规则和失败，这些磨练有助于提高孩子的适应力和抗挫力。
增强孩子的自信心，鼓励孩子独立思考，解决难题输了并不可怕，可怕的是输了就失去信心。鼓励和信任，是在孩子经历挫折时，最需要从父母那里获取的东西。帮助孩子分析原因，引导孩子反省自己，独立思考，想出办法，让孩子明白：方法不当、努力不够、条件不足等都可能引起失败。在“输”中吸取教训，总结经验，继续努力，就会离成功越来越近。
