1、了解故事内容，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。
2、体验、感受故事中的情感，学会原谅、宽容，与朋友友好相处。
故事PPT及相关音乐
活动过程：一、快乐拥抱，情感导入。(播放欢快的音乐)
师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。
提问：
1、你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？
2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？
二、欣赏故事，理解内容。
1、出示片头
师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。
提问：小朋友，谁也来过拥抱节？
2、观看第一段
提问：
（1）拥抱节是一个什么节日?(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。)
（2）这是什么？100是什么意思？
（3）如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴。
师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥
抱，它的愿望会实现吗？继续看动画。
3、观看第二段
提问：
（1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有）
（2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢？
师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么理由，那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。
4、观看第三段
提问：
（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢
（2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗？
师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。
5、观看第四段
师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办。
提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？
6、观看第五段
师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。看看，是不是原谅他了。
提问：
（1）在这一段里，你看到了什么？
（2）大熊又哭了，大熊第一次哭为了什么？和朋友拥抱后，大熊哭是为了什么？
（3）原来大熊伤害了小动物，现在他决定改变自己，他的改变会和原来有什么不一样呢？他会怎么和小动物相处呢？
三、温情拥抱，情感升华。
师：你看，大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了，小动物因为学会了宽
容和原谅所以愿意和大熊拥抱，原来拥抱除了快乐还有别的意思，平时我们也做过伤害别人的事情，或者别人伤害了我们，这一次，让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次，在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话，如果你曾经伤害了朋友，你该说什么？如果别人曾经伤害了你，你又该说什么？你还可以和客人老师紧紧拥抱，你该说什么呢？让我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧！来吧，拥抱节开始了！（播放背景音乐）
