1、尝试按照纸的大小比例画出人物的根基特征，身体各部位不遗漏。
2、萌发快快长高的愿望，懂得袒护自身的身体，体验自身健康成长的快乐。
课件、幼儿绘画材料、教师演示用的猫咪、小羊、马、长颈鹿图片
活动过程：一、我会长高
1、宝宝，你们还记得你们小时候是什么样的吗？
2、是啊，我们每私人都会长大长高。
3、教师念散文诗
当我刚生下来的时候，我和谁一样高？
现在我和谁一样高？
将来我会像谁一样高？
小结：我们的身体每天都在变化，每天都在长高。
二、我长高了
1、我请来了三位朋友，看看谁是最健康的？
2、那这两个朋侪若何了？（缺了手臂、脚）
小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，中班语言说颠倒教案.我们不但要长得高而且要长得健康，所以平时要好好袒护我们的身体，不让它受伤。
三、教师示范，幼儿操作
1、今天王老师也来画一个健康宝宝
2、教师示范
我是中班的小朋友，我长高了（在纸的最上端开始画头部以及五官）
我长得不胖也不瘦，真正好
我长高了还要长得健康
3、王老师在画健康宝宝前，做了一件特地重要的事，想想是什么呀？
4、对啊，我们要将这张纸对折再对折，学会打开，找到三条线，找到了吗？
5、我们也去画个健康宝宝吧，画健康宝宝之前要做一件什么事情？
6、幼儿操作，教师巡回指导。
四、延伸活动：为自身穿上美丽的服装
