可是这样的暖心不一定能够持久，当孩子能充分的掌握语言时，他们就会迫不及待的表现自己，然后……有的孩子就开始说脏话了。
@兜兜里的糖只给你：前两个月，我家原本萌翻天的小西开始说脏话了，什么“去死吧你！”“给我滚一边去”“笨得像头猪”这样的话语张嘴就来，只要他有抵触心理，那么绝对是对你恶言相向。如果没有外人的情况下我还可以教育一下，但是他经常会在跟别人玩耍的时候冒出这些话语，让我变得非常尴尬。每次我都会及时的训斥和纠正他的错误，他也会可怜兮兮的承认错误并保证不会再犯，可没两天就又恢复原样了，再蹦出脏话来。
「 孩子说脏话的时候他在想什么？」
●大人的语言真好玩
小的孩子模仿能力极强，身处的环境是会影响他们的语言表达方式的。看到什么模仿什么，听到什么就说什么。
●说脏话是件有趣的事儿
当孩子说了脏话，身为家长没有及时阻止，甚至第一反应是哈哈大笑觉得好玩。那么孩子就会认为说脏话是件有趣的事情，从此“爱”上说脏话。
●我不开心，必须要说脏话
如果孩子的心情不好，有可能会选择用恶语相向的方式进行宣泄，做出偏激且不礼貌的话语评判。他们并不太了解这样的方式有多么的不恰当，反而认为这是一个直接又有效的宣泄途径。
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孩子会说脏话，按照儿童的心理发展水平分为三种：
学语时期
这个时期的孩子刚刚开始牙牙学语，他们的模仿性极强，一般是大人让他们说什么，他们就会学过来。对语言没有好坏的区分，根本不会拒绝从外界接收的一切语言。这个时期学会说脏话的孩子，是因外界环境影响而导致的，这种情况我们称之为模仿性脏话。
判断力形成时期
孩子第一次说脏话的时候，有的家长非常重视，严厉抗拒，有的则会嗤鼻一笑，甚至觉得孩子有些可爱。后者的行为会让正处于判断力形成时期的孩子认为“说脏话”是件被允许的好玩的事情，所以从此以后就会肆无忌惮的说脏话，形成一种理所当然的习惯，这样的情况我们称之为习惯性脏话。
认知发育完全时期
“说脏话”其实是一种不正当的发泄方式。当孩子的认知发育完全，有了独立的思想和情绪，就会有坏情绪和不能化解的压力，这个时候“说脏话”就很有可能成为他们的宣泄途径，这是他们根据自己的自主意识选择的发泄方式，有别于被环境或者他人影响，这种情况我们称之为意识性脏话。
<1>净化孩子的语言环境
家长一定要以身作则，不要说脏话，并且不去看粗俗的影片和电视。如果你已经确保孩子在你的周边没受到环境的干扰，但他依旧说了脏话，就一定要去寻找其他可能让他染上“说脏话”这个坏毛病的根源，尽量让孩子远离不良环境。
<2> 教孩子适当的表达方式
家长可以教孩子一些适当的表达方式，让他们运用文明语言。在生气发怒的时候，不是急着宣泄，而是先想一想如何改变不好的处境。
可以做一些场景模拟的小游戏，让孩子换位思考的去想什么样的话语才更能够让对方接受，从而达到双方都满意的结果。
<3> 培养孩子宽容的心态
杜绝孩子通过“说脏话”来发泄心中不满的最有效方式就是让孩子压根不生气，所以培养孩子的宽容心是非常重要的。
父母要引导孩子去主动解决问题，培养他们的宽容心。从生活上的每一件小事，都要告诉孩子“抱怨”是没有用的，安静下来解决问题才能得到自己最想要的结果。
<4> 在孩子说脏话时做到正视并否定
孩子刚开始说脏话的时候，家长往往表现的比较紧张，或者是觉得有趣，这样的反应都会让孩子觉得“说脏话”是件比较有趣的事情，所以就会重复的做“说脏话”的举动引起大人的注意。
这个时候，家长应该保持平静，让孩子觉得说脏话并不是件有趣的事情。然后在孩子觉得无趣之后，再告诉他们“说脏话”是件多么让人不愉快的事情，引导他们换位思考，真正的理解为什么不能说脏话。
<5> 明知故犯的“说脏话”要被处罚
如果孩子明明知道说脏话是被不允许的，是个讨厌的行为。但是还会经常说脏话，怎么教育都没有用。
这个时候家长就要开启处罚模式了：
比如不给他们看自己喜欢的绘本，没收他们心爱的玩具，不带他们出去玩等，这样的处罚会让他们理解到如果自己“说脏话”那么要承担的后果将非常的不利于自己，这样他们再要说脏话的时候，就有了衡量标准，知道自己不该再说脏话了。
当然，如果各位宝爸宝妈的孩子开口说了脏话，也不是一件值得极度恐慌的事情，只要我们的家长放平心态，用有效的方法去处理，那么是一定会改掉这个坏毛病的。
不慌张、不愤怒、科学又友爱
的化解孩子的“脏话”危机，这位家长，
就看你的啦~
