伙伴是一个孩子最珍贵的东西，而男孩的友谊通常是在打架的过程中磨合出来的。
谷谷有一个“发小”，是真正的“发小”，出生31天认识的，他叫欢欢。现在欢欢叫谷谷“大王”，因为谷谷比他大5天。而谷谷叫欢欢“小王”。
大王、小王的故事堪称一部小型电视剧，两个孩子你来我往，看得你惊心动魄。
一开始，也就是在3岁之前，谷谷占据明显优势，他比小欢欢力气大。他们经常一起玩，一不留神就打起来了，战败的总是欢欢。很感谢欢欢的父母，还有欢欢的爷爷，虽然几乎每次都是欢欢受伤，我看着爷爷拉起欢欢一声不语地走了，不跟谷谷玩了，但他们从来没有冲谷谷发过火。到后来，爷爷一看到小谷谷，拉起小欢欢就走，仿佛大灰狼来了一样。
但是欢欢的爸爸妈妈一点儿都没有生气。上幼儿园的时候，因为欢欢妈妈的提醒，两个小朋友上到了一个幼儿园的同一个班。
上幼儿园不久，有一天，谷谷和欢欢抢一个球，欢欢上去咬了谷谷小脸一口，谷谷的小脸被咬花了。我看到的时候，眼泪唰地掉了下来。我把谷谷搂在怀里。幼儿园的凤老师说：“对不起，没看住。谷谷可勇敢呢，他一声都没哭。”我抱着谷谷，眼泪哗啦哗啦地掉，可是我并没有想找欢欢，因为过去3年，小欢欢一直在隐忍着小谷谷，他必须要发泄他心中的不平，这样的友谊才平衡。
后来谷谷的脸花了好几个月。在这几个月中，欢欢和谷谷总是见到了就跑开。这是他们之间最长时间的分开了。
打架是小孩子相处之中除了玩之外的主旋律
打架总是发生在很意外的时候，他们可能是为了一根小棍、一个小石头、一个玩具谁多玩了一会儿。他们不会居心叵测，没有准备开始，也不知道怎么就结束了。因此，小朋友的“战争”不像大人的那样充满内心，他激动的时间可能只是那一刹那，下一秒，他就忘记他们打过架了。
比较严重的“战争”，可能会影响他们一段时间的交往，但是并不会影响整个友谊的质量，他们像橡皮筋，被打架弹开了，然后挨得更紧。小孩总是喜欢和与他曾经打过架的人黏在一起，并且已经忘记他们打过架。
了解了这一点，无论是他欺负别人还是他被别人欺负，那都是小朋友之间的事情，成人一旦插手，就改变了事情的性质。因此当他和别的小孩打架的时候，你可以教会他如何应对和在适当的时候逃跑，但是不能他打架了，就把他关进你的笼子，保护他再也不受伤，不受伤的动物是没有办法成长的。我也不会参与进他和小朋友的“战斗”中，告诉他如何战胜，他要在“战斗”中学会如何避免“战争”。
如果他在“战争”中总是获胜，结果恐怕也不大好，他会被孤立，那就让他知道什么是孤立。只有当他意识到没有朋友比没有那根小木棍要令人难受，他才会知道如何对待伙伴。
有些时候，“战争”比较严重，大人又该如何干预小朋友之间的“战争”呢?
儿童心理学家史密斯和罗斯，通过他们的研究得出结论，对于3~10岁的孩子，成人以调解人的身份进行干预时：
(1)让每个孩子说出自己的观点。
(2)鼓励他们讨论各自的目的和感受。
(3)启发他们集思广益，想想自己该如何解决这些矛盾，从而建立处理纷争的基本原则，并限制争吵的扩大和敌意的加深。
这时小朋友才能够更好地理解对方的想法并友善地解决争端，甚至下次出现类似情况时也能如此。
说出自己的观点，是让他们自己表达自己，如果成人强行解决冲突，小朋友可能不会理解对方的观点，争吵的核心内容依然没有得到解决，或者以一方看起来赢、一方看起来输的方式解决。
