4岁宝宝看电视的危害？4岁宝宝已经大都有了自己的主观意识，看电视大都情况可能都是宝宝自己选择的，当然家长的教育自然也离不开的，但是总是有家长无暇分身的时候，虽然更多的都是因为家长的不重视，如果你还不重视你家4岁宝宝看电视的问题赶快看看下面的文章吧！
4岁宝宝看电视的危害：不良的饮食习惯
4岁宝宝看电视的危害最显而易见，且最常见的现象就是造成不良的饮食习惯。
虽然父母已经帮宝宝刷选过要看的内容了，但是父母是没有办法刷选广告的。宝宝们每年平均要看两万多个电视广告，而以儿童为对象的最常见的广告，大部分是玩具与食物，这些食物大多是零食类或者是上火等类的食物，很少会是这些去宣称新鲜苹果、 萝卜和小麦面包等的好处，在潜移默化下，宝宝就会认为电视上看到的食物都是好的，并且要缠着父母给自己购买，长期以往，很容易就会变得喜欢零食，而不喜欢主食，从而养成不良的饮食习惯。
而且看电视是一种被动活动（尤其是使用遥控器后）。因此，当宝宝坐在电视机前时，他并没有从事任何的体力活动。此外，在看电视时，身体的代谢率降低，这意味着消耗的热量要比做拼图、堆积木甚至阅读书籍时要低。自然也就比其他少看电视的宝宝更容易患上肥胖症。
4岁宝宝看电视的危害：消磨了其他活动的时间
4岁宝宝看电视本身在这个年龄段就是很容易造成上瘾的，不管有无上瘾，都在一定程度上消磨了其他活动的时间。
宝宝花在观看电视和录像上的时间多了，自然就会减少了从事其他独立活动或参与集体活动的时间。但是诸如语言和智力等方面的培养不能借助于与广播和电视的接触，需要宝宝与他人主动进行互动才能实现。例如，宝宝可以从电视上“学到”一个字母，但这并不意味着他已经理解该字母的意义或在头脑中形成了一个词。相反，正在看电视的宝宝没有积极地与周围环境进行互动，即使他看的是那些具有教育性的节目，对宝宝来说只代表一种被动的经验。
这样可能就错过了一个重要的活动——早期教育，早期教育在宝宝一生中占有重要位置，早期的思想教育不能少。宝宝天生就喜欢模仿，爱模仿电视中人物和情节，且没有善恶的自我分辨能力，因此，家长应慎重地为宝宝选择合适的电视节目。可选择看一些知识性较强、有教育意义的、光线颜色变化较慢的动画片、动物纪录片等。同时，家长要时刻擦亮眼睛，广告、含有恐怖、暴力、色情等成分的电影和电视节目以及描写暴力、爱情的“成人动画片”是不适合宝宝收看的。
4岁宝宝看电视的危害：损害听力
4岁宝宝看电视的危害会损害到宝宝的听力，许多家长大概都会觉得诧异，但是大家不要诧异了，很多时候你们的无意之举，是真的已经对宝宝的听力产生了影响。
宝宝的“小耳朵”极其娇弱，听觉器官尚未发育完善且适应能力差，巨大的响声及嘈杂的噪音都可能使他们听力下降，甚至造成耳聋。所以妈妈们要避免让宝宝长期处于噪音污染环境中，3岁以下宝贝最好不要带他们去电影院，更不要让他们使用耳机，而四岁宝宝比三岁以下的宝宝也打不了多少，也是极其需要受到关注的。
而电视作为生活中有一类噪声源，在音量放大的情况下声级可达60~70分贝，这么一看，可见有时家用电器的噪声不比马路上的汽车喇叭声低。要使家庭降低或避免噪声的危害，在收看电视的时候不要把音量开得过高，只有适宜的音量才能感受到音乐的悠扬悦耳，优美动听。如果连续几小时收听音量在100分贝以上的音响，将对人的听力造成不可逆的损失。
看到这里的家长朋友，请先将电视声音调小一点再接着看下去吧！谢谢！
4岁宝宝看电视的危害：色彩刺激使左右脑失衡
4岁宝宝看电视的危害其中有一点也许很多家长都闻所未闻，就是电视的色彩刺激使左右脑失衡，这是为什么呢？
原来是因为电视以色彩画面为主的传播方式，使左脑与右脑不能均衡发展。
《心灵危机》一书指出，看电视会减少对于左脑的刺激，连带影响左右两脑的连结，因而影响宝宝未来智力与创意的发展潜力。
人的右脑是直觉区，对于视觉影像、色彩、新奇的经验特别有反应。左脑则是处理逻辑推理，负责分析语言的声音、意义与抽象思考。电视的色彩刺激，几乎全由右脑处理，相对减少对左脑的刺激，削弱了左脑的功能。这不仅影响对语言、阅读、分析能力的培养，也减少联系左右两脑之间的神经发展。
左右两脑之间的神经联系，是脑部最后成熟的区域。各司其职的两部分，必须透过神经联系，学习彼此协调。许多神经心理学家认为，如果联系两边的神经没有接受足够的刺激、不能适当发展，可能会造成注意力与学习困难。
4岁宝宝看电视的危害：伤害阅读能力
4岁宝宝看电视而产生的危害，有一个十分重要，家长朋友必须看仔细，这一个就是伤害了宝宝的阅读能力，这一点是影响未来学习的另一个因素。
电视对于宝宝阅读的影响，不仅是抢占了宝宝看书的时间，而且破坏了视觉系统的学习。看电视的时候，眼球很少运动，眼睛只要盯着电视荧光幕，既不用扩大瞳孔，也很少、甚至不用来回移动，而且缺乏一般的浏览活动。这使得培养阅读习惯所需要的搜寻、浏览、对焦的能力受损。
看书的时候，眼睛必须不断在书页上下左右移动，需要眼睛肌肉有活动的能力与力气。看电视让眼睛肌肉缺乏运动，对于阅读所需的能力与精力有负面影响。
电视不仅让眼睛缺乏运动，也让我们的心变得懒惰、被动。真正的学习与解决问题，需要主动与坚持。但是，阿拉巴马大学教授布莱恩指出，电视降低了主动聚精会神的能力。他观察宝宝看过很多快节奏的电视节目后，再要求他们阅读或解决复杂的谜题，他们完成的坚持力与意愿，都会降低。因为电视节目用了各种花样吸引宝宝的注意力，使得宝宝习惯于因外在的刺激而学习，而非自发的主动学习。一旦碰上难一点的问题，心思就飘向他处，等待转台。布莱恩并且强调，电视降低主动聚精会神的能力的问题，在三到五岁的宝宝身上特别重要，因为这段时间似乎特别容易受到影响。
难怪耶鲁大学的电视与儿童专家辛格（Jerome Singer）深信，“在学习与阅读习惯完全培养好之前，最好完全不要看电视。”
4岁宝宝看电视的危害：失去想象力
4岁宝宝看电视的危害，造成了对宝宝很多的地方会有所改变，只不过想不到还有可能会让宝宝失去想象力，这个代价是不是有点大。因为电视伤害了宝宝的阅读能力，改变了宝宝的阅读习惯，也就使得宝宝失去想象力。
芝加哥大学生物心理学家勒维（Jerre Levy）指出，宝宝看书时，必须自己创造出所有的情节。宝宝一面看，一面要想象出人物的形象、揣摩他们的情绪、模拟他们说话的语调，还要创造出人物周遭的环境，想象环境的感觉。这种自我创造很重要，但是电视并没有为这创造过程留下发挥的空间。“看电视造成的问题，就是使得宝宝习惯于完全不用自己的想象思考能力。”琼森指出。
脑部掌管情感的区域，负责对于所学、所记忆的事物赋与价值、意义，与记忆关系密切。由于电视画面投射到情感区，不仅使得思考区域没有练习创造画面的机会，而且画面会直接进入记忆。进入记忆的画面，不会被忘记，而成为未来创造的限制。如果看过白雪公主的电影，未来再看白雪公主的书，脑中就浮现记忆画面，很难创造自己的图像。“脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉，如果不运动，脑子就会萎缩。”勒维指出。
想象力的萎缩，是一大损失。如果对同一个故事，你有先看书再看电影的经验，就会了解这种损失。通常，看完电影后，都会大失所望，这正是因为我们自己在阅读中的想象，比屏幕能够呈现的，丰富太多了。琼森并且指出，“创造画面的想象，不仅是娱乐，也是我们梦想与直觉、激励等高层思考的基础。”我们用图像来梦想、思考、幻想未来的可能性。失去了创造画面的能力，连梦想的能力都受到影响。
4岁宝宝看电视，家长必须注意的问题
1、保护宝宝视力，控制播放时间。（建议宝宝每日观看电视的总时间不要超过30分钟）
2、播放音量不要大，防止“噪音”的产生。
3、规范观看内容。内容最好是经过父母进行筛选过的，不要不加选择的把宝宝托付给电视照看。
4、在陪伴宝宝观看电视的过程中，父母要尽可能帮助宝宝实现逻辑思维的延伸性。
5、和宝宝讨论电视内容；
6、对宝宝的提问要先问”为什么？”、“你认为呢？”等等；
7、在现实生活中复制电视内容。比如：观看《动物世界》后，可以带孩子去动物园等等。
特别值得强调的是：如果父母在宝宝观看电视或者在其他类似机械性采集活动中不注重方式方法，那么电视作为一个比较典型的”机械类兴趣源”，可能会造成未来宝宝弃学厌学一个主要因素。
因此，父母一定要了解这可能造成的后果，尽量在培育宝宝的过程中实现机械类兴趣源和生动类兴趣源的平衡采集，对低龄宝宝长时间看电视的危害一定要有足够的认识。
