《感从心动》是一篇三年级600字记叙文,体裁为抒情,感从心动：“引发感动的导火索，也许举不胜举，可以有形，也可以是无所不在的氛围和若隐若现的天籁。感动可以骑着任何......,一起来欣赏这篇作文吧!
“引发感动的导火索，也许举不胜举，可以有形，也可以是无所不在的氛围和若隐若现的天籁。感动可以骑着任何颜色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就进入了心灵的客厅，在那里和我们的灵魂倾谈。”毕淑敏是这样说的。
距离是一种感动，从心感动。
再远的距离，还是有可以感动的东西存在。一封信表达遥远距离外的思念，那是让收信人感动的线，一点点的感动，一条条的线，汇成生命长河中不可或缺的浪花。每一朵浪上都是一片片的书信，一缕缕的思念一点点的感动。我跟老师距离是5张桌子，4张板凳和1个讲台的距离，5米不到的距离，但却有无限的沟通，因为有无限的感动。
宽容是一种感动，从心感动。
人无完人，一生中那么多的事，那么多的人，总会有犯错的时候。有的人会幸运的得到宽容，有的人却会留下遗憾。但是，宽容也是一种感动。从上九年级起，大大小小过失不少，但老师总以宽容包容我们，在感动的时候，我们也时时刻刻提醒自己，千万不能再让老师生气了。有时候，行为总是快过思考，一不小心，有犯错了。人常说，事不过三。如今，我们经常过了三，可是老师却一直都用宽容来包容我们，同时，我们拥有感动。虽然这感动的来源是因为我们犯了错。但老师说，我们是需要磨的，慢慢地磨才能够出现精致的美玉。这是感动，老师注给我们感动的源泉，让我们孜孜不倦的成长。
爱也是一种感动，从心感动。
我们感动太阳每天从东升起，光照大地，那是太阳对大地万物的爱；我们感动冬去春来的轮回，那是大自然对人们的恩赐；我们感动花开花谢，那是物种对生命的爱；我们感动老师天天早起的陪练，天天晚归的陪伴，那是老师对我们的爱……因为有爱，所以感动。
感从心动，从心感动。
