太阳的位置可变，但温暖人的心却始终没有变过。大地是宽厚的，只要你愿意付出，就会有沉甸甸的收获。诗人有云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”……这些早就告诉了我：人生不已，给予不已，奉献不已。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母含辛茹苦，把我抚养成人，培养成才。如今两鬓斑白，年老多病，是该我挑起家庭重担的时候了。主动为他们延医问药，嘘寒问暖。尽量让他们无后顾之忧，力所能及地让他们乐享天年。给予父母最好的东西，就是一颗孝顺之心，给他们送去保障、安慰与快乐。
“捧出一颗心来，不带半根草去”，自从踏上讲台，陶行知的这句话就深深地刻在了我的脑海里。面对单纯稚气的孩子，面对一双双孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力吗?不然，我拿什么来回报他们对我的信任呢?与他们一起分享成功的喜悦，那是我最大的满足。给予学生最好的东西，就是一颗责任之心，尽自己所能，给他们送去知识、力量和成功的喜悦。
“俯下身子给人民当牛马”，“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅教育我如何对待人民、对待自己的国家的正确态度。是千千万万的仁人志士抛头颅、洒热血，迎来新中国的春天，是亿万人民战天斗地、辛苦付出，才改变了“一穷二白”的落后局面，是伟大的中国共产党给予中华民族腾飞的希望，走上了今天繁荣富强的道路，在世界舞台上骄傲地挺起来我们的胸膛。国家给了我们安宁、富强和幸福，我能给予国家什么呢?唯有一颗报效之心，一颗奋斗之心，尽我所能，贡献自己的力量。
一路走来，又将一路走去，不问收获，但求耕耘。在这条路上，让我们记住“我能给予什么”这个问题，因为这是我们不断前进的动力，是催促我们不断奋进的号角!
我给予，我奉献，我骄傲!
开学不久，在一节美术课上，同桌的手被划烂了。
我正在细心地画画并没有发觉。同桌突然轻声地问我“可以借一下纸巾吗?我想擦一下伤口。”
我把同桌的手拉过来一看，同桌手上有一道长长的口子，红色的血迹清晰可见，“你的手怎么了”我着急地问道。同桌眼泪在眼眶里打转，哽咽地说：“我---不小心---把---手---划烂了。“
“划烂了应该及时包扎才对。”我对他说。我应该给他怎么包扎呢?我发起愁来。我突然眼前一亮，想起了我书包里有一块用来做实验的纱布。
我迅速从书包里找出那块纱布，细心地量了一下纱布的大小，发现好像太大了。我就用剪刀把纱布剪成小块儿，环顾四周，实在没有胶布，我忽然想到了书包里的透明胶带，那就只能用透明胶来代替了。
于是我拿出透明胶带，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的纱布上绕了几圈，然后用剪刀把透明胶带剪断，好了，一个简单的包扎完成了，同桌又可以画画了。
同桌因为手刚包扎好，行动很不方便，于是每节课上课前，我都帮同桌做课前准备，放学时帮他收拾书包。同桌感激地对我说：“谢谢你!”我开心地说：“不用谢，我们都是好朋友，无论谁遇到困难，都会互相帮助的。”
通过这件事，让我明白了，同学之间的关爱很珍贵，也让我明白了给予是快乐的。
从小，妈妈总是严苛地待我。见到大人不问好，回家少不了训斥;学习成绩不佳，别想见到好脸色;小到日常，大到做人，略有不妥之处，稍有不满之时，她总是“小题大做”，“大题发作”地批评我。妈妈对我的严格，真可谓是远近闻名啊!
记得有一次在国外，我吵着要一个玩具，妈妈生气了，扔下地图与酒店地址，便气冲冲地走了。尽管气鼓鼓地，但是谁让我摊上这样一个做事雷厉风行的“虎妈”呢!我只好拿起地图，在那人生地不熟的地方穿过大街小巷，对着路牌一个个字母地找，遇上路人一个个不厌其烦的打听，大约过了一个多小时，我才找到酒店。透过酒店玻璃大门，看到身后那个躲在墙后探头探脑的妈妈时，我的心里真是五味杂陈啊。
后来，听妈妈说，她怕我走丢，一路远远地跟着我。我怨怒难平，故意爬酒店楼梯，好让妈妈在我之前到达房间。打开房门，妈妈大梦初醒似的慵懒问：“回来了?”瞧她连眼也没睁开，我更是气愤不已，假装什么也不知道的“嗯”了一声，转身便去倒水，余光里隐约见她欣慰的笑容，竟禁不住扑哧一笑……妈妈就像大地，在种子发芽前，设计出黑暗的空间，让种子经历苦难后见到阳光，意在教会种子成长的不易，意在引导种子懂得对美好的珍惜吧。
还记得一次同学会，妈妈不让我去，我便装病，在床上翻来覆去，又是咳嗽又是吸鼻涕。妈妈的声音从隔壁传来：“丫头，生病了吗?”一番表演后，我的声音真带了一丝沙哑：“嗯——啦。”妈妈当即下床，跑到我房间，帮我盖好被子，转身又去厨房兑了一大杯温水，看着我喝下。把我安抚好后，她又利利索索地摆好我的衣服与鞋子，再三嘱咐不舒服就叫她。我这么折腾也没达成目的，别提多沮丧，但又不知为何也为自己“计谋”的拙劣而羞愧，想着想着便睡着了。
半夜里，感觉有个人摸着我的额头，我恍如恶梦惊醒，差点吓得坐直身子。一个轻柔的声音凑到我的耳朵：“宝贝，别怕!是妈妈。宝贝，别怕!妈妈陪着你哩。”躺在妈妈温暖的怀里，不一会儿我又沉睡过去。第二天一早醒来，想起昨晚的事，羞愧与暖流同时涌上心头。妈妈就像大地，她言语不多，却把所有的水分与营养给予小草，让它们平安健康地成长。
如一叶小草，我快乐地生长在妈妈的怀里。如一朵小花，我幸福地绽放在妈妈的枝头。妈妈是一片给予我生命，给予我爱的阳光和雨露的土地。
作文四
给予，可以是黄昏夕阳无比灿烂的万丈光芒，却也可以是桌前摇曳，仿佛随时可灭的烛光。
繁花落尽，万物萧条，秋的潇潇化为满地的落叶。又是一年开学季，至今我仍铭记着多个岁月之前的此时。那个像极了旧社会私塾先生的练字课老师。那把被反复抽使的戒尺，以及孩子们红红的眼眶和红红的手掌。练字课老师每每拿大红杠子在我们的习字本上大勾大抹，红艳艳的一片，孩子们每每见了这，眼眶也便红了一圈。千熬万熬终于熬到了放学，原本属于孩童的白嫩掌心也变的如那落枫一般。
前来接我 的大都是爷爷，他见我这副狼狈又颓废的模样，别说是来摸摸头安慰安慰我，或者是揉揉手问痛不痛，一两个大白眼早已把我招呼得够呛!有时亦或是几句冷言暖语的嘲讽，双手往身后一背，一脸恨铁不成钢的样子。大步向前，腰板挺的直直，丝毫不理睬身后我焦急的哭喊，也不管我该以怎样的姿态跟上。
这样苦闷而难过的日子一直持继到了冬天练字课不停反增，从每周一节增至每周两节，大红红杠子不断，红肿掌心依旧，孩童哭声仍在。一切都还是老样子。一日我散学而归已是深夜，爷爷将我接回后便一头钻进书房，我也没过多询问。于是在客厅中看书。好奇心驱使着我一点一点渐渐松懈，我终败下阵来，决心去瞧瞧爷爷究竟在书房做甚。我用书半掩于面，轻手轻脚地往里走，却是被眼前这一幕震惊到发愣：爷爷!确是爷爷，他连那件大棉袄还未来得 及脱，隔着厚厚的衣物小心翼翼在为我削着 铅笔，动作已是娴熟，但因天寒，他枯槁的手指略微有些颤抖，有些吃力。桌上那点昏黄的光透过爷爷宽大的肩膀，温柔地发散着热量。
现如今，爷爷的目已浑浊，他地发已灰白，他的背已佝偻，他的指已无力，而我却在他无言的呵护下一天天长大成人。那伟大的亲情之光啊。虽不如黎明时那一顷万丈光芒，却似那天那时那抹昏黄暗淡的光，温暖而醉人。爷爷无声地点滴的给予，我此生难以回报。
