幼儿园废物利用教案,现在我们的生活中越来越多的生活垃圾,我们可以利用自己的大脑,自己用这些垃圾作为原材料,让孩子们可以废物利用,减少这些生活垃圾。
幼儿园废物利用教案:废物利用纽扣
设计思路:
我们的衣服上面都是有纽扣的,孩子们对于纽扣也是很熟悉的,我们可以让孩子们收集纽扣,观察纽扣,了解纽扣的一些构造和特点。在玩纽扣的过程中,可以培养幼儿对综合实践活动课的兴趣,挖掘他们的想象力,活跃他们的思维,提高他们的动手能力。此外,在玩扣子的同时,还可以培养孩子们的观察能力,通过实践操作提高幼儿的自理能力,让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
活动目标:
1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。
2、让幼儿在活动中学会观察。
3、让幼儿在活动中自己动手,锻炼幼儿的自理能力。
活动准备:
1、教师、幼儿及家长共同收集各种各样的纽扣。
2、在活动室外布置服装展。
3、小娃娃人手一个。
活动过程:
一、引导幼儿带着问题去观察各种各样的纽扣。
1、提出问题,让幼儿在玩的过程中探究。
2、幼儿带着问题观察各种纽扣,教师给予幼儿充分的探索时间,并倾听幼儿交谈。
3、引导幼儿讨论
二、组织幼儿观看服装展。
1、带幼儿观看服装展。
2、讨论纽扣的作用。
三、组织幼儿讨论。
四、幼儿操作扣纽扣。
1、引起幼儿兴趣。
2、教幼儿帮娃娃穿衣服。
(1)老师示范讲解
(2)幼儿操作
幼儿园废物利用教案:废物利用变变变
【活动目标】
1、了解乱扔垃圾的危害,知道保护自己生活的环境。
2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。
【活动准备】
1、小动物“春游"的情景表演。
2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。
3、各种包装纸盒以及粘连材料。
【活动过程】
1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。
——用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。
2、讨论:
(1)过几天,这里会发生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。
——在讨论的过程中,可以用表演中的角色,进行引发,如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。
(2)你还看见哪里有污染?
——把视线引向孩子的周围生活,使讨论的话题变得有现实意义。
(3)怎么样才不让污染出现?(可以用小猴等来引导讨论)
小动物表演:
老师(小结)环境污染的害处,并按大家讨论的结果,处理和收拾这些包装盒等垃圾。
二、利用废物,尝试制作
斑马老师出示用纸盒制作的玩具(猫头鹰),引发兴趣:这是用什么做的?
讨论制作方法:这么多盒子是怎么变成玩具的?
介绍:这里有许多我们游玩时收集来的包装盒,你们也试试做个玩具,这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你试试哪些是你用得着的。
幼儿制作,老师引导。
——引导孩子无意识的制作,变成有目的的制作,因为,有的中班孩子,还会目的不明确地做到哪里算哪里,如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示,就制作小猪了。
另外,提示孩子粘连得尽量牢一些。
三、玩具展览
1、将做成的玩具放在一起展览。
2、介绍自己的玩具名称、材料。
3、介绍并讨论:怎样粘连才会更牢一些。
——这个活动后,几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是,教室里多了一个大筐,供孩子收集、储存使用。
幼儿园废物利用教案:《废品再利用》
设计背景
生活中的废旧物品随处可见,却被人们当垃圾随手扔掉,身边的资源就白白浪费了,我设计这节活动课主要让幼儿知道废旧物品可以再利用,用它能做出许多好玩的东西,从小提高幼儿的环保意识。
活动目标
1、引导幼儿理解废品再利用的意义,懂得爱护环境。
2、 在活动中启发幼儿思维能力,提高动手解决问题的能力。
3、 通过活动使幼儿体验成功,增强自信心。
活动准备
1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。
2、老师用废旧物制作的小物品实物(有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯)。
3、用各种废旧物制作工艺品的图片。
活动过程
(一)观察用废旧物品制作的小工艺品,激发幼儿的制作兴趣。
1、教师:看看这些都是什么?知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗?(幼儿各抒己见)是怎么做的呢?(幼儿通过观察回答)
2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。
提问:小朋友,你们认识这些东西吗?你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品?应该怎么做呢?
3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。
(二)幼儿动手制作
1、请幼儿自己选择材料。
2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题,个别辅导。
(三)幼儿相互分享交流。
要求:说出自己做的是什么?它的作用有什么?(选三个幼儿说说自己的作品,教师 要肯定幼儿的成绩)
(四)活动延伸
引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施,和幼儿探索减少垃圾的方法。