爱笑的我作文600字，爱笑是一种情绪，这种情绪也说明了一些事情，爱笑的我们不是说明我们的笑点低，而是说明我们的生活幸福而安康，所以我们才能爱笑。
爱笑的我作文600字
篇一：
我们总是听见别人说爱笑的人运气都不会太差，我就是那个爱笑的女孩，我们在生活中笑是因为开心，是因为喜庆愉悦，爱笑也说明我们的生活更加美好。
呵呵，提起笑，这似乎是一个永恒的话题，只要有欢乐的地方就有笑声。
孩子的笑声如银铃；大人的笑很慈祥；老人的笑声很平和；我的笑声没有什么特点，但我愿用笑声来装扮我的生活，使我的生活绚烂多姿！
在老师的眼中，我似乎不苟言笑，整天愁眉苦脸；在同学的眼中，我或许也是那样吧。但那都不是我，只有几个关系好的才知道——我喜欢笑、喜欢逗乐、十分幽默。
笑，可以有化干戈为玉帛的无穷力量：记得那一次，我去食堂打饭，先玩饭盒，刚准备撤离，谁知哪个冒失鬼，竟然撞到了我，害我擦破了皮，饭盒也飞出去老远。心里又气又恨，咬牙切齿地寻找“肇事者”。我巡视的眼光正好不偏不斜地对住了一个小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望着眼前的这个“疯狂的、气冲冲的"大姐姐，它的目光里闪着晶莹的泪珠。突然间，我好像从这泪珠中看到了自己:记得三年前我还是一个初出茅庐的初一新生。那时的我很胆怯，与每一个人都保持着距离，生怕会受伤害。但是，万万没想到，还是我伤害了她。那一天，食堂很挤，我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我当时很害怕，想逃，但在众目睽睽之下，我无路可逃。只好呆呆地看着形式，一、二、三，她站起来了，饭洒满了衣服，十分狼狈，有几个人还笑出了声。我暗想，这下完了，结果她朝我一笑：“没事，我还有衣服。”“喂！”我回过神来，看向泪汪汪的男孩，撇嘴一笑：“乖，不哭，我没事。”我笑了，他也笑了。
是啊，是那位大姐姐，让我懂得了笑的真谛，让我不再彷徨，不再担忧，让我用笑去改变自己，也给他人带来快乐。
笑，是人类永恒的话题；笑，传递着快乐；笑，是那位姐姐传递给我的。我将不耻使命，继续传递那份欢乐与包容。
篇二：
大家好，人们常说爱笑的女孩运气不会太差，我就是其中之一。
我长着小麦色的皮肤，乌黑的长头发。我的特点不多，就只有爱笑这个特点。我是一个“两面人”，我的第一面是一个爱笑的人，第二面是一个心思缜密的人，是书法改变了我的人生。
我不管是开心还是难过，脸上都是笑眯眯的，难过时就是脸上笑嘻嘻，心里哭嘻嘻。有一次，我在书法三级考级中落选了，不过我并没有像那些重感情的人一样，哭得稀里哗啦的，而是高高兴兴地说：“没事，这次没考上，下次继续努力就是了。不过，我有点儿担心下次上书法课，张老师会不会说我？因为张老师一向都很喜欢我。这次辜负了张老师的期望。”
还有一次，我们的班主任因为家离学校很远，就离开了我们。班主任是英语老师，很有才华，总是把班级装扮成漂漂亮亮的，她突然走了，让我们喜爱她的同学哭得泪流满面，不过，好在新班主任是我们的语文老师，她也把教室装扮得漂漂亮亮的，只不过多了一点儿语文元素。当我得知我们要换班主任时，一点儿也没有伤心，因为新换的班主任不是新来的老师，而是我们的语文老师。说到这，我仍然是笑眯眯的。
在日常生活中，我的笑点很低，别人随便说一个笑话都可以让我笑得肚子痛，更别说一个可以让笑点高的人的笑话了。
我非常喜欢上书法，因为书法能陶冶情操，我本身是一个火气十足的女汉子，就要上一些能提高修养的兴趣班，我选择了书法。不知不觉间，我学书法已经有5年了。书法老师幽默风趣，字也写得特别好，总感觉张老师有一股强强的磁场深深地吸引着我。在书法老师那学到了许多知识。
在学书法之前我是一个风风火火，做什么事情都瓢噪的女汉子，是书法让我的字变漂亮了，更重要的的是，让我做事情慢了许多。
这就是我，一个爱笑、爱书法的我！
