精细动作
手是认识事物特征的重要器官。精细动作的训练不但能让宝宝手巧，而且能让他的脑部得到锻炼，发育更快更好，7-9个月的宝宝，能用拇指和其他手指去抓取较小物体。妈妈们可以和宝宝多做游戏，有意识的训练宝宝的抓放能力，比如，宝宝把铃铛放到妈妈手里，为了提高宝宝的兴趣，一定要夸奖他（宝宝做得真棒，再给妈妈），这样反复练习，达到强化的目的。
10-12个月的宝宝开始喜欢敲敲打打。多给宝宝提供能敲出清脆响声的玩具。敲打玩具主要是训练宝宝敲打目标的准确性。在敲打的过程中训练了宝宝手的抓握能力、手眼协调能力和认知能力。并开始对力量有所感知。（宝宝感觉到用力声音就大、不用力声音就小）
让宝宝拣豆子也是训练手指拿捏的精细度的一个有效游戏。让宝宝把散落在地上的豆子拣到碗里。吃小饼干：像蚕豆大小的饼干，让宝宝用食指和拇指捏拿。这些游戏都利于训练宝宝手抓东西的准确性和手眼协调能力。
另外，还可以利用给他讲故事的时候，逐渐开始练习他自己翻书。目的是练习他手指的精细动作、手腕的力度和对图画的判断力。
拿婴儿阅读的彩图，边讲边帮助他自己翻着看，反复训练。等到宝宝对这本书非常熟悉以后，讲到莫一页的时候，不往后翻，宝宝自己可能着急的等着往后讲。这时要引导宝宝自己独立翻书。刚开始，可能每次翻几页。顺序也可能会颠倒，慢慢要通过认识简单图形逐渐加以纠正。在翻书中锻炼宝宝的手指灵活性，培养宝宝的专注力。养成爱学习的性格。
还可以训练宝宝有意识模仿一些动作，比如：妈妈拿着带盖的水杯喝水，向他示范打开盖，拿勺在水中搅一搅。然后让他只用大拇指与食指将杯盖掀起，在引导拿住勺子搅一搅。每次可教一个动作，反复教至学会，以促进宝宝的空间知觉的发展。
那么这个月龄段还可以多做投入、扔东西的训练，训练宝宝手的控制能力。让宝宝将手中的物品投入到容器或小孔里；模仿大人用手能力。爸爸妈妈需要利用一些游戏帮助宝宝达到精细动作能力训练的目的。
比如：把装有玩具的小篮子放在小桌子上，让宝宝站立在桌子旁边，把玩具一件一件从小篮子里取出放在地上；取出完毕，再把地上的玩具捡起来，再放到小篮子里去。在训练中，宝宝也可以坐在地垫上，盒子也放在地垫上。开始的时候，妈妈们可以先做示范，边做边说“取出来”或“放进去”。妈妈们还可以指定宝宝从一大堆玩具中挑出一个(如让他把铃铛拿出来)，这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展，而且增强了认知能力。
认知能力我们在训练宝宝认知能力的时候，首先要学会认识自己身体部位：比如，妈妈与宝宝对坐，先指住自己的鼻子说“鼻子”，然后把住宝宝的小手指她的鼻子说“鼻子”。每天重复1—2次，经过7—10天的训练，当妈妈再说“鼻子”时，宝宝会用小手指自己的鼻子 。或手指着娃娃的眼睛，“这是眼睛，宝宝的眼睛呢？”帮他指自己的眼睛，逐渐宝宝会独立指眼睛。
玩具要来自于生活，并不是要买多少高级玩具。只要爸爸妈妈用心，你身边的任何东西都可以用来给宝宝当玩具。在安全的情况下，尽量让宝宝多接触生活中的物体，像吃饭用的筷子、勺子，写字用的笔等等，让宝宝充分感知客观世界。
经常和宝宝一起做游戏，比如，藏猫猫，宝宝寻找躲在手绢后面的妈妈，满足他的好奇心，宝宝经常会开心的咯咯大笑。宝宝对这个游戏乐此不彼，最后可能都会把你玩晕。这些游戏都能够促进的认知能力和判断力。
