现在是拼颜值的年代，在乌镇世界互联网大会上，引领互联网经济的商业巨头们，他们讲什么，似乎无人关心，而对他们颜值的评价，却在手机上疯传。
用手机，主要也是为了自拍；哪个软件是最爱，自然是美颜神器，能把自己P回幼儿园的。韩国美女在中国所向批麾的时代一去不复返，因为现在中国每个都是美女，在“中国制造”时代，中国也是全球最大的美女制造国。
爱美的社会文化，对孩子有影响吗？特别在意颜值，会助长孩子的虚荣心吗？会让孩子产生攀比吗？会影响孩子的人际关系吗？这看似哗众取宠的话题，却真实地影响了孩子的生活，我们今天就来谈谈“颜值”，与周汉民老师对话，听听碰撞出什么火花。
孩子真的在意于颜值吗？
在1岁前，孩子生活在环境的应激反射里，难以观察到对“颜值”的反应。
1岁后，孩子身体的自由，促进了自主意识的发展，同时开始区分家庭的人际关系；看护人，对孩子的影响越来越大，如果妈妈带孩子的，孩子喜欢模仿妈妈，尤其到2岁前后，模仿能力超强；妈妈梳妆打扮的行为，也会被孩子模仿；如果这个阶段，妈妈注重孩子穿着打扮的，孩子也会养成注意打扮的习惯；如果妈妈很随意，孩子也会很随意。
3岁前后，孩子社会性发展起来，人际交往经验增加，他开始在意于他人的差别，以及观念。如果妈妈穿着睡袍和拖鞋，就在小区里逛的，孩子会感到难堪；而妈妈把职场的光鲜，带进孩子生活的，孩子会自豪地告诉别人：“这是我妈妈，她很漂亮！”
在幼儿园里，孩子也对“身着得体”产生价值评判，衣着整洁漂亮、行为得体的孩子，会更有人缘。孩子对贫富不敏感，但对于“美”却有辨别能力，因为秩序感很强，和谐、优雅、美丽，都是他喜欢的；而脏、乱，会让孩子感到不安。
女孩子，喜欢穿漂亮的衣服，甚至学着妈妈的样子，想化妆；男孩子，也被漂亮的女孩子所吸引，喜欢与漂亮的女孩子交往；自然，帅气的男孩子，同样受女孩子欢迎。孩子们甚至在父母面前，也不避讳谈论这些。
而到了小学，社会经验让他们用外表面衡量同学的社会地位，有财富的、有权力的、有艺术修养的，身份的认同，影响着他们的人际关系，攀比心理，也开始萌生；同学有的，也想有，生怕自己在群体中被边缘化；这致使“贵族学校”里，家庭条件差的孩子，被看不起，成了人格矮化、心理自卑的根源。
我们把0-12岁阶段，进行剖析，就会发现孩子在不同年龄段对“颜值”的反应，理解了他们产生的心理根源，也了解了他们的行为方式。
看来，“颜值”不只是大人的专利，也影响着孩子。
颜值高的孩子更自信？
颜值高的孩子，从小会获得更多的关注与赞美，确实会让他更加自信。
大人的爱美之心，直接影响了孩子；看到孩子，大人们会情不自禁地投去关注的目光，然后以“可不可爱”、“漂不漂亮”作为首选的评价标准。
孩子对大人目光的解读，具有自然的超能力，如果你留意，孩子从3个月大开始，就会盯着大人的脸看，而且是以大人的眼睛为中心的；3岁前的孩子，很会察颜观色，父母的眼神，稍有变化，他都能嗅出气息，作出自己的反应。“眼睛是心灵的窗户”，确实，孩子最会解读眼睛，而大人却最会解读“话中有话”。无论是否大人如何评价，孩子首先从大人的目光中，感受到了对自己的喜好；所以，有些大人为了讨好妈妈，口是心非地夸奖孩子，孩子却不会理睬，因为他从眼睛里已经看透了大人的心理。
孩子敏感于人们对自己的喜好，因为孩子对环境敏感，他首先要获得安全感；而人是社会环境里最重要的因素，人们都喜欢他，他很要安全感，人们不喜欢他，他就没有安全感。
所以，孩子生活的社区，大人们的审美观念，对孩子人格的形成，会产生深远地影响，作为父母，无法回避。
颜值高的孩子，会更虚荣吗？除非父母很虚荣，如果父母不虚荣的，颜值高，通常给孩子带来的是自信，因为他更受欢迎、有更好的人际关系，在“注意力经济”时代，他也拥有更多的资源与机会，更能实现自我价值；因此，他通常不需要“装”、“作”、哗众取宠，也不需要靠捣蛋来获得关注。
孩子颜值能够改变吗？
颜值，有天生丽质的因素，也有后期修养的因素，而后期修养，更为重要。
“相由心生”，内在修养产生的气质，从“心理认同”通道，会改变别人对她的看法；“情人眼里出西施”，即使是东施，当她遭遇爱情，在爱人眼里，她同样与西施一样美。
马云，如果用美男标准去衡量，恐怕一生与“颜值”无缘，但是，马云却是许多人眼里的男神，无论女人，还是男人。是因为财富、权力？恐怕是内在的修养。他的学识、眼界、口才、举止，都被许多人所欣赏，对他人格的接受，也让他看起来，不那么“丑”了，反而出镜率高了，看顺眼了，“丑得可爱”了。
从马云身上，看出“颜值”是可以改变的：1、学识：现在是拼“IP”的时代，谁肚子里内容多，就拥有粉丝；如果在群体中成为某一方面的意见领袖，会更多加分。
2、修养：人类对行为规则与思维模式有衡量标准，所以，从言行举止上体现着人的修养；站有站相，坐有坐相；说话有礼貌与涵养；行为不只利己，还要利他。
3、打扮：“三分相貌，七分打扮”，合理得体的衣饰，可以美化自己；头发理得精神，指甲剪得圆润，也会增加颜值；整洁，也体现着人的良好习惯。
孩子从小需要化妆吗？三岁的女孩子，会经常照镜子，爱美之心，需要呵护，但不必刻意按大的审美标准，去涂指甲、修眉毛、擦脂粉；孩子会逐渐长大，随着社会心理的发展，她会逐渐表现出各种爱美的需求，父母只要顺其自然。
满身的名牌，会堆出“颜值”吗？给孩子穿金戴银、全身名牌标签，如果没有审美观，堆出的只是“土豪”，反而违背公众的审美观。
钱少，就会输掉“颜值”吗？未必，一些会打扮的明星，从地摊货里就能捡到得体的搭配，眼光远比商标重要。
要拿孩子与别人拼颜值吗？
许多父母在意孩子的长相、在意于孩子的打扮，而且经常与其他孩子进行比较，这种颜值的比拼，对自己、对孩子，都不好。
1、相互学习，而不比较。“粮廪实而后知礼节”，饭饱了、钱多了，就会追求精神享受，人也越来越关注“颜值”；颜值不仅让社会赏心悦目，也成为一种礼仪。颜值，需要在相互学习中修得更高的学分，但切忌成为心理的较劲，“羡慕嫉妒恨”，不只是给自己添堵，也会把负面情绪带给孩子，成为孩子不必要的压力。
2、珍视不同。移动互联网时代，颠覆了审美观，过去，喜欢“同款”，现在，喜欢“小众”；在小区里，与其他孩子“撞衫”，不再是“英雄所见略同”，而是没有独立品味的尴尬；所以，父母的负担小了，不必辛苦地从众，可以遵照自己的想法，甚至遵照孩子的想法；自由，没有束缚，反而会有更好的表现。
3、不让美束缚孩子。台湾漫画家朱德庸画过一幅漫画，小女孩穿得很漂亮，但妈妈不让她玩，怕弄脏衣服，结果，孩子成了妈妈的衣架，“美丽”束缚了童年。
4、美的习惯。爱美的习惯，要从日常生活自理开始，孩子是否学会照顾自己？是否有卫生习惯？是否有良好的饮食习惯与睡眠习惯（美也是吃出来、睡出来的）？日常生活能力缺乏，那么一切归零。
5、生活礼仪。吃饭是否端坐在桌边？菜不挑着吃；走路是否形体优美？说话不大声囔囔；对人有礼貌；会遵守社会规则；尊重他人；不干扰别人。孩子的修养，主要受父母的言行举止的影响，学校的改变有限；父母得为孩子，重新检视自己的修养，需要补课的方面，要加油了。
孩子有一颗爱美的种子，父母有一块肥沃的土地，那么，孩子的颜值，就会滋长。每个孩子的颜值，都不可估量，这种感染力，诱发于孩子的内心，焕发于孩子的生相，相由心生，魅力无穷。特约撰稿人
周汉民，中国蒙台梭利学会和平委员会主席，新爱婴早教连锁总裁，学者+老师+奶爸的三重身份，与您分享早教经验。
